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第二单元 化学能与电能的转化 第5课时 电解池（一） 教学目标： 1. 通过化学能转化为电能的探究活动，了解原电池工作原理，能正确书写简单原电池正、负极的电极反应式及电池反应方程式。 2.通过对电解池的工作原理的探究，感悟科学探究的过程，训练观察、分析比较、归纳总结等科学方法。 3．了解氯碱工业，电镀，冶金的原理 4．掌握电解电极方程式的书写。 教学重点：电解池的工作原理、放电顺序 教学难点：电解池的工作原理。 教学方法：诱思探究法、实验探究法 教学媒体： 实验、多媒体、实物投影 【课前达标】. 1．近年我国首创以Al──空气──海水为能源的新型电池，以海水为电解液．靠空气中的氧使铝不断氧化而产生电流．其工作时电极总反应式为：4Al + 3O2 + 6H2O = 4Al(OH)3；请判断： （1）原电池的负极是______； （2）工作时原电池的两极反应：A．负极______ ；B．正极______ ； （3）工作时原电池正极附近pH______（增大，减小，不变）． 2、请你根据化学反应: Cu+2FeCl3 =CuCl2 +2FeCl2，设计出原电池，指出正负极电极材料 并写出电极反应式。 【课堂印象】 一、电解原理 讲：首先我们来比较金属导电和电解质导电的区别。 金属 电解质 导电粒子 导电状态 温度影响 导电实质 电子定向移动 活动与探究P18 实验：现象—一极有气泡，检验为氯气；另一极有红色的物质析出，分析为铜。 讲：要分析此现象我们得研究此装置，首先看电极。 1．电解：_____________________________________________________________________。 电解池：借助电流引起氧化还原反应的装置，即把电能转化为化学能的装置叫电解池或电解槽。 2．电极 阳极—_____________________ 阴极—____________________ 隋性电极—只导电,不参与氧化还原反应(C/Pt/Au) 活性电极—既导电又参与氧化还原反应(Cu/Ag) 通电前：CuCl2=Cu2++2Cl- H2O H++OH- 通电中：阳离子（Cu2+,H+）向阴极移动被还原； 阴离子（Cl-,OH-）向阳极移动被氧化 3．电极反应( 阳氧阴还 ) 阳极：2Cl- -2e-=Cl2 (__________反应) 阴极：Cu2++2e-=Cu(__________反应) 总电极方程式：___________________ 放电：___________________________________________叫放电。 构成电解池的条件是________________________________________________. 4．离子的放电顺序 阴极：（阳离子在阴极上的放电顺序(得e-)） __________________________________________________________________________. 阳极(1)是惰性电极时：阴离子在阳极上的放电顺序（失e-） ___________________________________________________________________________. (2) 是活性电极时：电极本身溶解放电 【经典例题展示1】电解硝酸铜、氯化锌、盐酸、硫酸、氢氧化钠的电极方程式。 5．电解规律： （1）_________________________________________________________________. （2）_________________________________________________________________. 【经典例题展示2】电解硫酸铜方程式。加入下列哪些物质可以恢复到硫酸铜原来的溶液：氧化铜、氢氧化铜、铜、碳酸铜。 （3）_________________________________________________________________. （4）_________________________________________________________________. 6．电解中电极附近溶液pH值的变化。 （1）电极区域 A．阴极H+放电产生H2，阴极区域pH_________. B．阳极OH-放电产生O2，阳极区域pH________. （2）电解质溶液中 A．电解过程中,既产生H2,又产生O2,则原溶液呈酸性的pH____,原溶液碱性的pH_____,液中性的pH_____）。