吉林省东北师范大学附属中学2013届高考数学第二轮复习 第9讲 三角函数的图象与性质导学.docVIP

第9讲 三角函数的图象与性质 一、复习目标 掌握三角函数的图象，根据图象理解三角函数的性质，如奇偶性、单调性、周期性，并能根据图象掌握正弦函数的图象到的图象的变换原理. 利用图象和数形结合的思想方法解决与三角函数有关的问题. 二、课前热身 1、函数与的图象在区间上的交点有 （ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 2、若函数 （a∈R）的最大值为3，则a的值为 （ ） （A）3 （B）-3 （C）±3 （D）无解 3、对于函数有 （ ） （A）周期为，值域为[0，1] （B）周期为，值域为[，1] （C）周期为，值域为[，1] （D）周期为，值域为[0，1] 4、将函数的图象上所有点向右平移个单位，再把得到的图象上各点的横坐标变为原来的3倍（纵坐标不变），则得到图象对应的函数解析式为 . 5、设θ是三角形的一个内角，且，则方程表示的图形为 . 三、例题探究 例1.函数的周期是T，且2＜T＜4. 求正整数ω； 设是ω中的最小值，用“五点作图法”作函数的图象，并说明图象可由函数的图象经过怎样的变换而得到. 例2.已知函数，且，. （1）求的最小正周期； （2）求的单调减区间； （3）函数的图象经过怎样的平移才能使所得图象对应的函数成为奇函数？ 例3.已知函数是R上的偶函数，其图象关于点对称，且在区间上是单调函数，求和的值。 备用题 已知. （1）设A、B、C为△ABC的内角，当取得最小值时，求角C； （2）当且A、B∈R时，的图象通过向量P平移后得到函数的图象，求向量P. 四、方法点拨 例1进行平移变换时，可以先将中的ω提取，变为，这样不容易出错；例2求单调区间时应注意把中的ω化为正值；例3，如何处理关于点M（）对称这个条件在本题中的权重较大. 冲 刺 强 化 训 练（9） 班级 姓名 学号 日期 月 日 1.函数的周期为 （ ） （A）2π （B） π （C） （D） 2.如果函数的图象关于对称，则= （ ） （A） （B） （C）1 （D）-1 3.在（0，2π）内，使＞成立的的取值范围为 （ ） （A） （B）（） （C）（） （D） 4.函数，的大致图象是 （ ） xx x x x x y y y y o o o o A B C D 5.在[0，π]内相异二实根，则的取值范围为 . 6.方程：①；②；③，在第三象限；④，（m∈R）。以上方程中无解的是 （填上所有的序号） 7.平面直角坐标系中，点P（1，），Q（，1），. （1）求向量和的夹角的余弦用表示的函数； （2）求的最值. 8.已知向量，，定义函数 （） （1）求函数的最小正周期； （2）确定函数的单调递增区间. 9.设A点的坐标（，），.求及OA的倾斜角的范围.  第9讲 三角函数的图象与性质 【课前热身】 1.A； 2.C； 3.B； 4.； 5.焦点在y轴上的椭圆； 【例题探究】 解：（1）ω=2或3； （2）列表 x 2x- 0 2 y 0 2 0 -2 0 xyO描点，并用平滑的曲线将它们连接起来，得到函数在一个周期内的简图，再利用函数的周期性，把所得的图象向左、右扩展，即得到函数在R上的图象. x y O 将函数的图象上的点向右平移个单位，得到函数的图象；再将所得图象上的所有点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），得到函数的图象；再将所得图象上的所有点的纵坐标伸长到原来的2倍（横坐标不变），就得到函数的图象. 例2.解：（1）∵，∴T=π； （2） k∈Z； （3）右移个单位. 例3.解：∵为偶函数，∴ ， ， ， ， ，又， .又 ， ， ， ， ， ；， ， ；， ， ；综上可得 ： ， 或 【备用题】 解：（1），当即时，取得最小值1，此时或. （2）∵，∴ ∴ 冲刺强化训练（9） 1.C； 2.D； 3.C；