【三维设计】2014高中化学 第四章 第一节 第二课时 海水资源的开发利用应用创新演练 新人教版必修.docVIP

【三维设计】2014高中化学 第四章 第一节 第二课时 海水资源的开发利用应用创新演练 新人教版必修2 [随堂基础巩固] 1．下列关于海水的知识不正确的是(　　) A．海水资源的利用包括海水水资源利用和化学资源利用 B．海水既苦又涩，不能直接利用 C．海水中某些金属元素总储量很大，但富集程度却很低 D．海水淡化应同化工生产结合，同能源技术结合 解析：海水水资源的利用包括海水的淡化和直接利用海水进行循环冷却，故B项不正确。 答案：B 2．中国食盐产量居世界首位。下列实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是(　　) A．蒸馏 B．蒸发 C．过滤 D．搅拌 解析：实验室中的“蒸发”操作是利用水受热易挥发，其中的溶质因溶剂减少而析出的过程，与海水晒盐的原理是相似的。 答案：B 3．[双选题]下列属于海水化学资源利用的是(　　) A．海水淡化 B．海水提盐 C．海水提溴 D．海水发电 解析：海水的淡化是利用海水的水资源，海水发电是利用海水的潮汐能和波浪能，A、D均不是利用海水的化学资源。 答案：BC 4．从海水可获得的在常温下为液体的单质是(　　) A．Mg B．K C．Br2 D．I2 解析：Br2单质在常温下呈液态。 答案：C 5．镁是一种用途很广泛的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取。主要步骤如下： (1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可选用________，要使MgCl2全部转化为沉淀，加入试剂①的量应________，验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是 ________________________________________________________________________。 (2)加入试剂①后，能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是________。 (3)试剂②可以选用____________； (4)无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出反应的化学方程式________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2。 (2)分离不溶性的固体和液体用过滤的方法。 (3)用盐酸溶解Mg(OH)2，使其转化为MgCl2。 (4)电解熔融MgCl2生成Mg和Cl2。 答案：(1)Ca(OH)2　过量　取上层清液滴入少量NaOH溶液，若溶液不变浑浊，则MgCl2已完全转化为Mg(OH)2沉淀 (2)过滤　(3)盐酸 (4)MgCl2(熔融)eq \o(=====,\s\up7(电解))Mg＋Cl2↑ [课时跟踪训练] 一、选择题(本题包括7小题，每小题3分，共21分) 1．若将海水淡化作饮用水使用，下列方法在原理上完全不可行的是(　　) A．加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化 B．利用太阳能使海水蒸馏淡化 C．利用电渗析法可以获取淡化的饮用水 D．将海水通过离子交换树脂，以除去所含离子 解析：明矾只能使海水中的悬浮物沉淀下来，不能使可溶性的盐沉淀。 答案：A 2．海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是(　　) A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质 B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C．从海水中可以得到NaCl，电解熔融NaCl可制备Cl2 D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 解析：海水中钾元素以化合态形式存在，必须经过化学变化才能得到钾单质，A项错误。海水蒸发制海盐的过程是物理变化，B项错误。2NaCl(熔融)eq \o(=====,\s\up7(通电))2Na＋Cl2↑，C项正确。利用潮汐发电，没有发生化学变化，而是机械能转化为电能，D项错误。 答案：C 3．从海水中可以提取溴，主要反应为2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2。下列说法正确的是(　　) A．溴离子具有氧化性 B．氯气是还原剂 C．该反应属于复分解反应 D．氯气的氧化性比溴单质强 解析：该反应是置换反应，说明氯气的氧化性比溴单质强。 答案：D 4．[双选题]实验室从海带中提取碘发生化学反应2NaI＋Cl2===2NaCl＋I2，这一反应所属类型是(　　) A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．氧化还原反应 解析：该反应前后元素的化合价有变化，故该反应属于氧化还原反应，同时该反应又属于置换反应。 答案：CD 5．海水淡化可采用膜分离技术，如下图