源远流长北运河.docVIP

《源远流长北运河》展览 第六部分 立学蒙养读诗书 教学内容：第一板块 中国传统教育 第二板块 北辰的教育历史 教学目标： 1、了解中国传统教育以及北辰的教育历史 2、培养学生搜集和运用信息的能力。激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。教学重点：激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。，旧时的学校 私塾是私家学塾的简称是旧时私人所办的学校以儒家思想为中心有多种：有塾师自己办的教馆、学馆、村校，有地主、商人设立的家塾，还有属于用祠堂、庙宇的地租收入或私人捐款兴办的义塾。 (二) 1、同学们，你们是否还记的自己入学时都经历了哪些程序吗？ 2、过去的私塾又是怎样才能进入呢？你们知道私塾里都教些什么内容吗？ 学生自读文本思考： 过去的私塾又是怎样才能进入呢？你们知道私塾里都教些什么内容吗？ 3、交流汇报，教师适时出示相关内容。 私塾的学生多六岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得先生同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。 《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，以及《女儿经》《教儿经》《童蒙须知》等等，学生进一步则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视学诗作对。 4、说一说你还从文章中了解了有关私塾的哪些内容？ 学生入学之初，先学《百家姓》、《三字经》、《千字文》，叫做“蒙学”。开始由老师领读，学生随着朗读。以后就是背诵，谁背得快让谁早回家。一年以后学“四书”，主要是背诵课文。再过一二年才“开讲”，不过是按句子顺一下而已，真正的奥妙老师讲不出。再以后读些《名贤集》、《幼学琼林》等杂书，一直学到《古文观止》，就开始照猫画虎地做文章了。至于学些唐诗、对联和“五经”（《诗经》、《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》）等更深奥的课程，与商业没多大关系，恐怕塾师自己也不懂，所以教得就更少了。 私塾在每年的腊月初八停课。除春节假期外，还要放麦假和秋假，假期根据农事自定。 跟商业联系紧密的还有珠算一门课程，多在“冬仨月”晚上学习，学生离开私塾前必须学会打算盘。先背“九九歌”，再练操作，会加减乘除就可以了。至于熟练与否，全靠学生自学。 对学习不努力且多次劝告无效者，要罚站、罚跪；对打架骂街者，要打竹板；对极个别的，加罚跪砖头；对逃学的，先打手板，再打屁股，严重的予以除名。 过渡：对于中国的教育我们了解了，那作为一个北辰人，对于北辰的教育历史我们是不是更应该了解呢？ （三）、了解北辰的教育历史 1、北运河水养育了北辰人民，浇灌了这里的沃土，也传播了各地的文化。境内教育事业的兴起和发展，也是运河文化兴盛的重要内容。 北辰区内的学校大多数是私塾式。北辰区境内有文字记载的塾馆教育是明崇祯时北仓赵连璧兴办的义学。 2、提到北辰教育历史，就一定要说说“王秦庄”。 请同学们再读文章，把介绍的相关内容画下来。 3、指名读 4、出示王秦庄老学校照片（边出示教师边讲解） 5、请王秦庄的同学说一说此时的感受。 师：清代，私塾教育渐成规模，乡人中曾出举人、进士43人。康熙年间，刘墉之父刘统勋曾为北仓赵氏西席；道光年间，著名教育家张伯苓之父张久庵在宜兴埠任教多年。清末民初，废庙兴学，南麻疙瘩建公立小学堂，宜兴埠建县立农中，三河头等16村建民立小学公立、民立、私立学堂达到数十家。宜兴埠第五小学、普育女子小学堂、北仓小学、汉沟小学、王秦庄小学等，都曾闻名于天津市或津北地区。谈谈收获1954年的市级重点校四十七中学、面向全国招生的民族职专等，都成为北辰人民的骄傲。2000年，全区共有小学、中学、职业中学等71所，教师4140人，在校生39947人。几十年中，全区教育系统获得全国和市级荣誉称号10多项，为国家培育出大批有用人才。询问他人，过去的故事培养学生搜集和运用信息的能力。激发学生对的热爱之情，并为的逐渐强大而自豪。教学重点：激发学生对的热爱之情，并为的逐渐强大而自豪。……) 2、你们的资料让我感受到我们北仓养育出的都是一些坚强、勇敢、勤劳的人们。这一切的一切与他们所受的教育生活的环境都是有密切关系的 现在我们就一起走进北仓的学校教育，深入地了解一下。 （二）走进北仓的学校教育 1、自读文章 思考：北仓的学校教育经历了哪些阶段？ 民塾------改“民立”为“天津县公立第六小学”-------培贞女子学校-------津武县第六区北仓完全小学校” 1951年由天津县政府接办教会所属培贞小学，改称北仓小学分校------后又并入北仓小学 2、出示北仓老照片和天津县公立第六小学照片 （三）北仓小学今昔 1、我们在北仓小学已生活了六年，这六年里北小的变化我们是有目共睹的。说一说你发现的变化。（操场、教学楼……） 2、其实近些年