煤炭工业(教学设计)..docVIP

教学设计 课??题 ?煤炭工业 课????型 ?新授课 课??时 ?1课时 教具选择 ?多媒体课件 教学对象 ?14物流2班学生 执 教 者 ?杨晓杰 学生分析 该班学生已学过基础物流知识，大部分学生基础物流知识掌握地比较好，前期的物流地理也已经掌握的较扎实。但个别学生学习态度不端正，课堂上学习积极性不高。这些同学中，男生居多。为激发该部分学生兴趣，我要利用男生探索能力较强的特点，激发他们的学习意识，提高学习效率。 教学理念 ?根据本班学生的特点，在教学中，我坚持一个主要的教学理念，那就是最大限度地在教学中培养学生的各种能力，激发学生学习的兴趣。在知识和技能的学习过程中，加强学生各种能力的培养，包括发现问题、分析问题、解决问题的能力。在这些过程中培养和提升学生的逻辑思维能力，让学生独立思考。在学习时，尽量发挥学生的学习能动性，启发学生自主学习，自主探究问题。教师只是起着引导和启发的作用，学生能做的，教师不代替。学生不会做的，教师尽量引导启发。真正体现以学生为主体的课堂教学理念。 教学目标 知识与技能 ? 通过学习，能够明白我国煤炭的地位，掌握煤炭资源分布和我国煤炭的主要流向，形成对中国煤炭地理基本认识能力；注重学生观察能力、表达能力和问题解决能力的训练，从而培养学生的思维能力。 过程与方法 通过课堂讲授和自主学习，激活学习的问题意识，形成基于问题的学习任务，从而