湖南省长沙市美术学校高中语文 第10课包身工课时1教案 新人教版必修.docVIP

湖南省长沙市美术学校高中语文 第10课包身工课时1教案 新人教 科目 年级 班级 时间 年 月 日 课题 包身工 夏衍 教 学 目 标 教 材 分 析 教学重点和难点? ??? 1.本文在结构上的特点、理清两条线索、区分新闻事实与新闻背景。? ??? 2.本文选材上点面结合的特点。?  实 施 教 学 过 程 设 计 第一课时 布置预习: ??? 1)生字注音? ??? 蠕动(rú)??? 拎着(līng)??? 弄堂(lòng)??? 游说(shuì)? ??? 赚(zhuàn)??? 抹(mā)??? 嘈(cáo)??? 执拗(niù)? ??? 簿子(bù)??? 籼米(xiān)??? 莴苣(wō jù)??? 揩地板(kāi)? ??? 搽粉(chá)??? 蹒跚(pán shān)??? 皮辊(gǔn)??? 谄媚(chǎn)? ??? 骷髅(kū lóu)??? 噩梦(è)??? 怔住(zhèng)??? 锭子(dìng)? ??? 2)词语解释? ??? 【拎着】提着。? 【弄堂】方言,胡同,小巷。? 【褴褛】 衣服破烂。? ??? 【游说】文中指四处活动,用谎言劝说别人。? 【执拗】固执任性,不听从别人的意见。? ??? 【揩地板】擦地板。? 【蹒跚】因腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。? ??? 【谄媚】用卑贱的态度向人讨好。? ??? 【不假思索】用不着想。形容说话做事迅速。  了解时代背景? ??? 在20世纪30年代,也就是??? 1932年“一?二八”事变以后到抗日战争以前这一个时期。这个时候的中国:国民党统治黑暗,民不聊生;军阀混战,黑天暗地;列强的经济入侵,日益加剧。中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产,加上地主的剥削,和天灾的影响,农民生活极为痛苦。在靠近上海的苏北地区的农村,每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。九一八事变以后,日本帝 国主义对我国的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁,就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。?? ?????? 夏衍,本名沈端先,1900生,浙江杭州人,现代剧作家,曾经留学日本,回国后从事文艺工作,是左翼作家联盟的发起人之一。解放后曾担任过文化部副部长,他1994年,被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。他的代表作品有话剧剧本《上海屋檐下》《法西斯细菌》等,改编鲁迅的小说《祝福》和茅盾的小说《林家铺子》为电影剧本。他一生着述颇丰,有兴趣的同学可以去看看《夏衍选集》? ??? 关于报告文学? ?????? 什么是报告文学?报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体。具有新闻性和文学性的特点。作者为什么用报告文学这种体裁而不用小说。因为作家觉得小说具有虚构的特点和经常运用夸张的手法,所谓小说家言,不足为信。作者怕人们觉得这种事是作家杜撰的,在生活中不会发生。而用报告文学这种形式就会显得更真实,更有震憾力,更能引起人们的关注,更能引起人们“灵魂的震动”。? ??? 报告文学:新闻性?? 文学性 ??? 研读文本 : 一:了解包身工的悲惨生活 ??? 1:请同学们快速阅读1-3段。 ??? 明确:起床时间:四点一刻(早)。 ??? 居住坏境:挤、差、脏、乱。 ??? 接下来是 ??? 早餐。请同学们快速阅读12-13段。? ??? 问题:总结一下这两段中的信息。? ??? 明确: ??? 饮食质量差、数量少,环境差。 ??? 大家快速阅读25-27段和32段。同学们只从纱厂内的自然环境和人为惩罚两方面来分析。? ??? 问题:包身工在工厂内处于什么样的环境和会受到哪些惩罚。? ??? 明确: ??? 自然环境:三大威胁音响、尘埃和湿气。 ??? 人为惩罚:1]、工厂:殴打、罚工钱和“停生意”; ?? 2]、带工老板:殴打、饿饭、吊起、关黑房间。这些可以归纳为“恶劣的工作环境”。?  总结? ??? 通过起床、早餐和上工三个场景,我们粗略了解了她们一天的生活,他们的苦难遭遇和悲惨命运。他们就是在恶劣的居住条件,恶劣的钦食条件以及恶劣的工作环境下日复一日年复一年的重复着这种非人的生活,我不知道同学是什么样的感受。在保护人权的口号响彻全球,人道主义旗帜插遍世界的今天,每当我说起他们的故事,对他们悲惨命运的同情,对他们苦难遭遇的不平,对这种野蛮剥削制度的愤慨之情油然而生。 ??? 2:研读作品,分析作者对这几个实例如何再现 ??? 芦柴棒的故事 ??? 小福子的故事(27-32段) ??? 透