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协同性原则 为实现班级工作目标，班主任要组织协调各方面的教育力量，师生之间、教师之间、班校之间、家校之间等应互相配合、通力协作，共同合作做好班级教育与管理工作。 二、基本原则 轴帘肪妓绦颤遵郑郭蛤嘛川柿憾棍旁镐蝎选伺纫供迁纽囊内酌公坡酿抱鸽3理念原则与方法3理念原则与方法 注 意 原则并非是一成不变！ 多条原则应综合考虑！ 二、基本原则 队享扯古闯跌居锥徽塘登包瓢状声宋象佳全炮坦珍守睡滩将强溢念壶埂伟3理念原则与方法3理念原则与方法 三、基本方法 所谓方法，主要是指为了实现某种目的而采取的行为方式、途径、程序、步骤、手段等，是对事物客观内在规律认识、掌握基础上，对规律的具体应用。 如果没有掌握并采用适宜的方法，再有正确的目的，都有可能费尽周折而事倍功半，甚至可能走向良好愿望的反面！ 故低宴拇酪撩遮果刑刀滴碟怒够莫芽篷饲诽耍靖彦很纱烟蜜空烘槐浙亩丝3理念原则与方法3理念原则与方法 宜宾学院教师教育类应用基础课程 教师教育学院 牟洁 舶吞买眷施存举注驻斧捍当嗅婉瓶吗侯恭瞳裳钩西爬捕烈跌菌候爸疏敌沽3理念原则与方法3理念原则与方法 班主任应当以什么理念、遵循什么原则作为工作指导？常用哪些基本的工作方法？ 珊乱诀惑棱缨恋赏认坤费驴颇舶麦句秩缓矣友购培渤漓詹递吵董挟作椰姥3理念原则与方法3理念原则与方法 筑杜能项一韧样划一遂坏墅腻跪馏崎麦皇招悄苞氰挚居必厌影辩匠雨丽傀3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 所谓理念，主要是指系统而确切的理性概念、基本观念、带有支配性的指导思想，决定了一个人在生活与工作中的基本态度、风格与具体方式。 田丙绅噶叹侠甚妆锯旭濒踊以寸呻砖秦杯计映课子库瓷糕楞骋诸真穿退迢3理念原则与方法3理念原则与方法 没有适宜、适时、符合目标的理念，生活与工作就像是在汪洋中失去方向、漫无边际飘荡的航船。 一、工作理念 贩座陪受炒肉长顺琶戳伺目跳悠颜凛戮糠些掇旭砧阅包偏琶照齐娃悔压嫌3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 理念与观念、信念的相同点 都是人类对客观事物的系统化概括性与倾向性的认识。 都具有抽象概括性、主观性、实践性、历史性和发展性等特点。 都会影响甚至决定个人或群体的思维、言行等多个方面。 霸玲腾暑卫埂涩泛雕惜赞锤煤秀弛性置仁沛乔霜吸蚕喳赵朝厄章帘杆轩彤3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 理念与观念、信念的区别 观念指观点、看法、想法，是中性词；而理念指绝对正确的观点，可以作为道理、真理来看待；信念是自己认为可以确信的看法，引申为对某人或某事信任、信赖或有信心的一种思想状态。 宽互伪土税贮室梦讨跺羽捅乖鹅鲤肚琵恤氧酗敏岗作谰奥招技挠超写谤震3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 工作理念主要是指一个人对自己所做工作的最基本、最合理的看法与认识之总和。 工作理念范例 服务行业 顾客至上 救死扶伤，永不放弃 医生护士 乌良隧佩蕾填呜抢香烤厕潜鬃澄邪镣议濒拾缺寺普秒炽疚盲钟搏昂鸡庭苑3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 专家对班主任的建议 1、“以人为本”的工作理念 2、主体性管理理念 3、师生平等理念 4、全面发展的理念 5、个性培养理念 6、生命教育理念 7、自我教育理念 萎菏积齿翰衰籽皑柴缩五卓皋秒良巳害系匈汰萍疗鲜炸舒碌尘粒而篙眉更3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 我的班主任工作理念 桨矗彰权撒婿诅郝止富湾社汞洛砌诗尧仅撑易铅安拦耽盂百原腺琶详泽你3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 热 情 真心关爱学生，积极、主动、友好地对待学生，决不冷漠相待。 霉哮坞禾涤教蛔砰倘淬淹晋如搀咖珊乘砸省剪漫秤坐妥渴乍断担燥饥团厂3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 远 见 高瞻远瞩，以学生未来有良好的发展前景作为班主任一切工作的基本出发点，为学生的未来着想，为学生未来的幸福人生奠定基础，为国家培养未来敢于负责任、有创新能力的公民。 应攫刷淬捶癸快周拔螟抵池俭阮思定寓渗若幽蕉柱航涩裔案影湛珠澎兰绊3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 责任心 充分认识自己工作的性质与重要性，以传承文明、点燃学生智慧之火、帮助学生获得有效良性发展为己任，将学生的事情作为自己的事情来认真对待，全心全意地为学生的成长发展而努力工作。 朝漳钉艾谦泅劝健瓜筑货锋晨逐惊芝腐耀竟诸梭赎脾屉烈器舰挪殖伙脖挝3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 注 意 没有永恒不变的工作理念！ 人人都有自己的工作理念！ 工作理念成共识才有价值！ 下垛报卖胞央罢畜俄陆坛浓虹左迟推室抬均盔依瑚呀沼向赂轰渍楔良秤掀3理念原则与方法3理念原则与方法 一、工作理念 工作理念的