现代文阅读——词语句子修订版.pptVIP

考纲回放 能阅读一般社会科学类,自然科学类文章和文学作品 1,理解 ①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意 2,分析综合 ①筛选并整合文中的信息②分析文章结构,把握文章思路③归纳内容要点,概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像 3,鉴赏评价 ①鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点 理解文中重要词语的含义  理解词语含义题考什么 1、词语的语境义. 2、词语的指代义. 3、词语的修辞义. 4、词语的概括义. ? ? ? 1、词语的语境义 高考中对重要词语的含义的理解，一般不可能是纯粹的平面诠释（字典意义），而是动态的解释（特定语境中的词义）。特定语境中的词义，是由文章的具体内容所赋予的，这就是要求我们应着眼于具体的文句，联系上下文并紧扣文章的有关内容，得出切合该词的特定环境意义的理解。 词语的语境义——旧题回顾 　　　　　　　一日的春光 ?冰心　　去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。 　　“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话,表达了什么样的感情？ 　吞咽的本义是吞食,这里的含义:尽情地享受.(2分)这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情.(2分) 词语的语境义——旧题回顾 　　他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。 　　在他身后，自然要出现大大小小的纪念会、石雕、铜像，以及传记。可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯。《人间鲁迅〉〉 指出下列词语在文中的具体含义 铺垫与厚饰 答：过分的抬高与美化 ?词语的语境义——规律总结 (1)联系词语的本义，善于从本义推究其隐含意思。 （2）整体把握文段内容. 因文析义,体味作者用意. 注：词不离句，句不离段，段不离篇 (3）斟酌字句,注意准确表达. ? 2、词语的指代义 所谓理解词语的指代义，一般指对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确认。但是，散文中有些词语是对文章中很多信息的概括和提炼，它的含义实际上就隐含在文章中，所以理解词语的指代义又包括对其他一些词语在文中所指代的信息的认定。所以从某种意义上说，对词语指代义的理解实际上是一种对文中信息的筛选和整合。 词语的指代义——旧题回顾 游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 作者称自己是“难度的俗物”，原因是什么？“俗益”所指的内容是什么？ 答：没有从松木场下船，慢慢儿品赏沿途景色，而是坐了 汽车，飞鸣而过缺少一种雅兴。 欣赏到沿途一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上； 渺渺茫茫，青青绿绿; 春秋时节，微雨之中，沿山大道的好景。 词语的指代义——规律总结 (1) 明确词语是代词还是非代词。如果是代词，其指代内容一定在前文出现过；如果是非代词，其指代义一般需要考生在理解的基础上概括。 (2)弄清指代的范围，注意上下语境的限制或提示。 (3)将答案代入原文,看是否恰当.注意: 由近及远 瞻前顾后 3、词语的修辞义 规律总结： （1）比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。 答题关键：扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。 （2）拟人：将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象，阐明事理或抒发感情。 答题关键：只要将拟体还原为本体，理清“我”与描写对象的关系。 （3）象征：言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。 答题关键：结合语境，辨明词句的象征义、寓意。 他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心，指摘时弊”，如《红楼梦》