甚麼是科学(PRINT).pptVIP

科学素养的主要内涵 国际上普遍认为，科学素养的主要内涵包括三个方面： 对于科学知识（科学术语和科学基本观点）达到基本的了解程度； 对科学的方法达到基本的了解程度； 对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。 科学素养调查结果 2001年我国公众具备基本科学素养的比例为1.4%，比1996年的0.2%提高了1.2个百分点。 在过去的5年里，平均每年增长0.24个百分点（欧共体1989年为4.4%, 美国1990年为6.9%） 大学素质教育的理念 以人（学生）为本：不能只注重知识的传授和技能的训练，而是把学生作为一个人来培养，培养他成为能够适应科技迅速发展和经济全球化的具有全面素质的人； 学科发展趋势：在高度分化的基础上走向学科之间的高度综合、交叉和渗透。因此，必须拓宽学生的知识领域，打破原有学科之间的界限，为学生未来学术或职业的发展构建一个更加广泛的基础； 中国科学发展的瓶颈：缺乏创新，中国教育面临的迫切问题是培养学生的创新精神和实践能力； 培养目标：造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 《自然科学概论》 介绍当今科学技术的发展主线和趋势、最新成果和面临难题 激发学生对科学的热爱、对大自然的好奇心 使学生了解最新的科技知识，学习从总体上把握一门学科，进行学科交叉融合，理解科学精神的实质 培养学生的社会责任感和敢于向权威挑战和创新的勇气 贯穿科学史的教育，具有文理兼容的特性 《科学》杂志评出2003年十大科学进展 1、宇宙大爆炸有新发现 2、揭开精神疾病之谜 3、气候变化的影响 4、RNA研究新进展 5、捕获单分子 6、恒星剧增与伽马射线 7、老鼠干细胞能发育出精子和卵细胞 8、研制出“左手材料” 9、破译Y染色体 10、癌症治疗的新药物 《科学》杂志评出2008年十大科学进展 在对细胞重新编程“定制”细胞系方面的进展 第一次直接观测到太阳系外围绕其他恒星运转的行星 癌症基因名单扩充 发现了一类全新的以铁化合物为基础的高温超导材料 “看”到了蛋白质如何与目标结合，然后转换细胞的代谢状态，起到促成某一组织特性的作用 迈向可再生能源 胚胎视频 “好脂肪”工作过程 计算物质世界的重量：标准模型非常准确地预测了质子和中子的质量 更快、更廉价的基因组测序 如何体现素质教育理念 l?以人为本，就要从重视生命的本质出发，把人的发展性提高到高于一切的位置，就要发掘、重视、保护学生学习的原动力 ——对大自然的好奇心和对科学的兴趣。 l?八个领域的内容，使学生了解到某门学科的来龙去脉，了解到各门学科之间的联系、交融和渗透，有利于学生从整体上理解科学，从总体上把握学科和自然地掌握交融地本领。 l?创新性的培养： ＃ 突破禁锢：惧怕权威，羡慕洋人，从众心理等等 ＃ 敢讲真话——课堂的组织，作业、试卷的批改 ＃ 眼界要宽——参考书、科教片、参观