声音的产生与传播沪科版.pptVIP

实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？__________ 你知道什么在振动吗？___________ 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 几种物质的声速（m/s) 1、 。 2、 。 四．回声 1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射 回来，再传入人耳，就形成回声。 2、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上， 人耳能把回声和原声区分开。 如果不到0.1秒，原声和回声混在一起， 使原声加强。 ３、回声的应用：回声测距 （1）知道声音的传播速度 （2）测出从发出声音到听到回声的时间 （3）利用公式　 计算。 * * * * * 对的都会振动 那由此大家在想想看声音是由于什么原因产生的，对，声音是由于物体的振动而产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，正在发声的物体，我们称为声源，说说看下列声音的声源是什么，属于固体震动发声的是哪个声音…… ，所以气体、固体、液体都可以作为声源，那声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？需要通过什么？ 看到了什么现象，声音能使蜡烛摇晃，蜡烛摇晃是需要能量的，这说明声音具有能量，这个能量是声源提供的 好的记下来 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 欣赏大自然的声音 各种动物的声音 小鸟叫 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…… 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音 叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______ 实验2：给喇叭通电你听到声音了吗？ __________ 喇叭的纸盆在做怎样的运动？__________ 喉部在振动 声带 听到 在振动 声音 在振动 不能 实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的泡沫球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________ 水面溅起水花 泡沫球弹开 在振动 思考：泡沫球在实验中起到什么作用？ 把音叉的微小振动放大，便于观察。 由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？ 一、声音的产生 1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的 2、声源： 正在发声的物体 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止 气体、固体、液体都可以作为声源 固体的振动发声 液体的振动发声 气体的振动发声 风声 泉水叮咚 读书声 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？ 实验 + 推理 得出规律 空气越来越少→声音越来越弱 得出结论 真空不能传声 设计实验 理想实验 空气 真空 你能否找到声音在空气中传播的例子？ 二、声音的传播 1、声波 ——声音以波的形式传播。 声音也能够在液体中传播。 潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏 液体传播声音的例子： 请大家做一个小实验： 用指甲轻轻摩擦桌面，把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？ 除了气体，液体以外，固体也能传播声音 声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。 5200 铁（棒） 1497 蒸馏水（25 ℃） 5000 铝（棒） 1324 煤油（25 ℃) 3810 大理石 500 软木（25 ℃） 3750 铜（棒） 346 空气（25 ℃） 1531 海水（25 ℃） 340 空气（15℃） 思考题：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？ 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。 通过上表你获得的信息是： 声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。 熟记： 问题：在一根空