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2014河北省初中毕业生升学文科考试说明（思品部分） 考试形式与试卷结构1．考试形式：开卷，笔试。考试时间为120分钟。试卷满分为120分，思想品德45分，历史45分，两学科综合30分。民族政策常识分值约占思想品德分值的15%。 2．试卷结构：试卷分卷I、卷两部分。卷I为选择题，考生用答题卡答题；卷为非选择题，考生在试卷上答题。选择题和非选择题的分值比例约为4:6。试题按题型和内容进行排列，同一题型的两个学科的试题均各自相对集中。 3.试题难度：容易题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。整套试卷的难度系数为0.65左右。 考试内容? （一）热爱生活，服务社会 【主要内容】 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 ●认识自己生命的独特性。 ●体会生命的可贵，珍爱自己和他人的生命 ?知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。 ●体会自己生命的价值。 ●正确认识人生的意义。 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 ●理解情绪的多样性。 ●学会调控情绪。 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 ●公平对于社会稳定和发展的重要性。 ●树立公平意识。 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 ●辨别正义和非正义行为。 ●自觉遵守社会规则和程序。 ●自觉维护正义，做有正义感的人。 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 ●诚实守信是美德。 ●认识生活中诚实的复杂性。 ●努力做一个诚实守信的人。 体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 ●责任感是对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。 ●树立对自己行为负责的态度。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 ●角色不同，责任不同，明确自己的不同角色应承担的不同责任。 ●勇于承担责任，增强责任意识。 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 ●关注社会发展，感受社会生活的发展变化。 ●积极参与公共生活，公益活动。 （二） 学法用法，依法自护 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。 ●法律三个最为显著特征：法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ●个人生活和社会生活离不开法律。 懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 ●法律以规定人们的权利和义务为主要内容，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 ●法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 ●违法及违法的类型。 ●违法应承担法律责任。 ●一般违法与犯罪的区别。 ● 知道不良行为可能发展为违法犯罪 ?知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 ●未成年人需要特殊保护。 ●家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。 ●青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法，学习免受侵害的技能。 ●知道获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等，树立运用法律维护自己权益的意识，提高运用法律的能力。 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。 ●用道德和法律的标准分辨是非善恶。 ●面对是非善恶，作出正确选择。 ●培养和增强法律意识和法制观念。 （三）行使权利 ，依法维权 理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 ●我国公民享有的基本权利。 ●公民要依法正确行使权利：公民要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利；公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ●我国公民的基本义务。 ●公民要自觉履行义务。 ●公民的权利和义务具有一致性。 知道法律保护公民的生命健康权不受侵害，了解法律对未成年人生命健康权的保护，学会运用法律保护自己和他人的生命健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 ●公民享有人身自由权，我国法律保护公民的人身自由权不受侵犯。 ●我国法律规定，公民享有生命健康权，公民的生命健康权不受侵害。 ●未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。 ●运用法律保护自己和他人的生命健康权。 ●关爱他