好看的线条_说课课件.pptVIP

一、分析教材 本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）第二册。属于第一学段造型·表现领域的课程。线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达情感的要素。由于运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。 “好看的线条”，旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线条具有丰富的表现力，体验用线条作画的趣味性。教材中选取了画家吴冠中先生的《春如线》这幅作品，目的在于引导学生感受线条可以表达人们的情感，线条粗细、浓淡、不同颜色的恰当组织，能带给人美感。 二、分析学生 低年级儿童画画不注重技法上的约束，绘画以表现情感为主。线条对于他们来说在以前的学习中有了一定的了解，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。通过这堂课让学生了解线条的种类和作用，生活中离不开美术。培养学生发现美、感受美得能力。 三、分析教学目标 （一）教学目标 认知目标：初步了解艺术作品源于生活，学会观察和表现生活。 技能目标：通过本节课引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，热爱线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。 情感目标：加强美术与生活的联系，激发学生对美术活动的兴趣，培养学生热爱生活的情感。 三、分析教学目标 （二）教学重点： 发现生活中、艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方