2016人教三级数学上册排列组合课件.pptVIP

学习目标：  1、我能找出简单事物的组合数。 2、我能用排列与组合的知识解决生活中的实际问题。  小组讨论一： 一件衣服搭配一条裤子或者一条裙子，可以搭配多少种？ 要求：小组中一人记录，其他同学陈述自己的观点。 小组合作讨论二： 用1，2，3可以组合成哪些两位数？ 要求：小组中一人记录，其他同学陈述自己的观点。 我们知道了： 有的问题需要考虑到顺序，也就是结果和顺序有关，例如组成几位数这样的问题等 有的问题不用考虑到顺序，也就是说结果和顺序无关，例如握手、比赛等问题 今后我们在遇到这些问题的时候一定要认真审题，看清楚问题的“隐含条件” 作业： 同学们回家后仔细观察周围环境中可搭配和组合的实物，自己搭配和组合。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides fo