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个性化教学辅导教案
学科: 数学 任课教师: 郑老师 授课时间:2013年03月30日(星期六) 19:00---21:00
姓名 黎富铭 年级: 初三 教学课题 初中总复习(基础巩固60题) 阶段 基础( ) 提高( ) 强化( ) 课时计划 第( )次课
共( )次课 教学
目标 知识点:
考点:
方法:讲练法 重点
难点 重点:
难点: 教
学
内
容
与
教
学
过
程
课前
检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
初中数学总复习基础巩固60题
如果x的倒数是,则的相反数是
绝对值小于的整数是
已知|x|=5, |y|=2, |x-y|=y-x,则x+y=
若x-2,那么=
若样本9,7,8,10,6的方差是2,则另一样本49,47,48,50,46的
标准差是
当x0时, 化简=
将一组数据分成5组,制成频率分布直方图,其中第一组的频率是0.1,第四组与第五组的频率之和为0.3,那么第二组与第三组的频率之和为
已知一组数据x1, x2, x3, …, xn的方差s2=5则另一组数据2x1, 2x2, 2x3, …, 2xn的方差是
计算 =
如果分式的值不小于零,那么的取值范围
当x= 时,分式的值为零
若代数式的值不小于的值,那么x的最大整数值是
某车间要加工4200个零件,原计划要x天完成,现在要求提前2天完成,则每天要比原计划多加工 个零件。
计算
若有意义,则化简后得
方程(x+1)2=x+1的解为
若方程组的解为 , 则a= , b=
若方程kx2-2x+1=0有两个实数根,则k的取值范围是
方程的两根为,则2+2=
某校预备班的数学竞赛中共有30道题,答对一题得5分,不答得0分,答错扣4分,学生小王有5题未答,最后得77分,那么他答对了 题。
方程的一根为,那么另一根为
关于x的方程的两个实数根互为相反数,则k的值是
若方程的一根是另一根的平方,那么k的值为
一件皮衣,按成本加五成作为售价,后因季节原因,按售价八折降价出售,降价后的新售价为每件150元,若设这批皮衣每件成本价为x元,
则可以列出方程式
某年全国足球甲A联赛,规定每个球队都要在主场与各场进行一场比赛,到联赛结束共进行了182场比赛,那么参加比赛共有 支甲A球队。
向阳小学绿化学校的任务交给五年级(1)班和(2)班,如果两个班级合作4天便可完成,如果单独工作,五(1)班比五(2)班少用6天,那么五(2)班单独完成任务要 天
不等式的整数解为
满足的解集为
函数中自变量x的取值范围是
已知直线y=kx+b与y轴的交点A到原点的距离为4,且与直线y=3x+2平行,则该直线的函数表达式为
已知直线交x轴于点A,交y轴于点B,则∠OAB的正弦值为
若抛物线交x轴于点A和B,则AB=
抛物线的顶点坐标为
将抛物线向左移动3个单位,再向上移动4个单位,移动后的图象所表示的解析式为
已知反比例函数的图象在它所在的象限内,y随x的增大而增大,那么m=
已知一次函数和反比例函数,其中一次函数的图象经过点(a+1,b+k)和点(a,b),则反比例函数的解析式为
37、△ABC是正三角形,BD⊥AC于D,CD=CE,则∠E=
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