确保学业发展公平的教学原则.pptVIP

教育科学学院 华南师范大学教育科学学院 确保学生学业发展公平的教学原则 华南师范大学教育科学学院 吴全华 学业发展指的是学生在教师的指导下，通过课业的学习所获得的发展，具体包括知识的掌握及知识掌握过程中的智能的提高、正确价值观和良好思想品德的形成、个性的发展等。 学业发展公平一方面是指每个学生学业合格，即每个学生的学业水平都达教学目标的要求；另一方面是指每个学生的学业水平在达到教学目标要求的基础上，都能获得与其潜能相应的提高。 主要内容 发挥学生学习的自主性：确保学业发展公平的最为根本的教学方法原则 强化认识性、注重增值性、突显公平性：确保学业发展公平的教学评价改革的原则 2 3 无差别对待：确保学业发展公平的教学伦理原则 1 一、无差别对待：确保学业发展公平的教学伦理原则 1.在确保学生学业合格上，能无差别地对待每个学生。 2.在使每个学生的学业水平获得与其潜能相应的提高上，能无差别地对待每个学生。 3.在教学交往上，能无差别对待每个学生。 二、发挥学生学习的自主性：确保学业发展公平的 最为根本的教学方法原则 要确保每个学生学业合格，最为根本的是能在教学过程中发挥学生学习的自主性。 发挥学生自主性的意义是双重的。一方面，它具有使学生获得良好的发展形态和提高学生发展水平的意义，如使学生获得生动、活泼的发展和提高学生的智力、能力水平；另一方面，它具有实现学生学业发展公平的意义。 自主型学习活动的最终表现，是出现成绩凝集化（学生之间的成绩差异缩小）。 二、发挥学生学习的自主性：确保学业发展公平的 最为根本的教学方法原则 如何为学生学习的自主性开辟更大的空间，以促进学生学业发展公平，成为现当代教学方法改革的聚讼之题。 进行自主型学习或发挥学生学习的自主性之所以有助于促进学生学业发展的公平，是因为： 首先，自主型学习中学生的学习动机是内源性的。 其次，自主型学习中学生的学习策略是自主建构的。 三、强化认识性、注重增值性、突显公平性： 确保学业发展公平的教学评价改革的原则 1.强化教学评价的认识性。 2.注重学生个体内差异的增值性。 3.突显教学质量评价的公平性。 * * 教育科学学院 * *