文化基础授课及考试建议.docVIP

“计算机文化基础”课程授课及考试建议 （本建议适用于非理工科学生） 教学进度（2学时一节次）作为教学日历参考。 节次 章节 重点内容 1 计算机基础知识 1.2、1.3 2 Windows操作系统 2.1.3、2.2、2.3 3-6 Word 3.2.3、3.3、3.4.1-5、3.5.1-3、3.6.3、3.7.2、3.9.2 7-9 Excel 4.2、4.3、4.4.5、4.5.1-3、4.6.1-2、4.7 10-11 PPT 5.2、5.3、5.4（制作幻灯片操作过程） 12 因特网应用 7.1、7.2.1、7.2.3-5、7.4、7.5.2-5 课内实验安排（12次） 序 主要内容 建议名称 1 输入2500字左右文字、简单编辑、保存文档 文本编辑 2 资源管理器、查看硬件、文件、文件夹操作 Windows 基本操作 3 字体、字号、对齐方式、上下标、特殊字符 文档一般格式 4 段落格式、分栏、首字下沉、编号、项目符号 文档段落、页面格式 5 制作纯文字表格、含运算的表格、设置边框 表格制作 6 文字、图形、表格、艺术字混排 图文混排 7 输入数据、基本填充方法、数据编辑 数据的输入与编辑 8 函数的操作方式、函数的应用、制作图表 函数的应用与图表 9 数据筛选、排序、合并、汇总 数据管理 10 制作简单的幻灯片、8-10页、插入图片 制作产品介绍幻灯片 11 动画方案、页面切换、超级链接等 设置幻灯片放映效果 12 增加链接目录、完成实验报告 书写课内实验报告 注意：这12次实验后，学生必须完成实验报告，并打印交给教师，教师批改报告，给出百分制成绩。报告格式要求见附件。 考试要求 考试形式：考试题3个，学生任选2题，上机考试，时间90分钟。 考试成绩：成绩以百分制给出，教师在学生的电子卷上批改，并在学生的电子卷上用红色建立如下表格，记录考试成绩： 第一题 第二题 教师 知识点 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 考试内容：围绕上述课程重点，实验要求，参照考试大纲以及去年的试题出题。 考卷保存：按班号+教师姓名建文件夹。例如刘永祥。班级电子考卷全部存入其中。学生按学号建文件夹，其中保存考题卷。教师将电子考卷交给教学秘书，并登记记录。 考卷出题：建议以专业院系为组，教师组合一起出题，每组推荐一名教师负责。 考卷审查：考试题由教研室指定的教师负责审查，审查通过后，方可作为考卷。 学生成绩评定。 学生成绩由两部分构成：平时成绩30%+考试成绩70%。 平时成绩构成：考勤50%+课内实验报告成绩50% 课内实验报告基本格式要求。（见附件） 计算机科学与技术教研室 2010年9月28日  中国地质大学江城学院 计算机文化基础课内实验报告 姓 名 陈绍龙 班级学号 1301100108 指导教师 李程俊 2010年12月15 日 目 录 1.实验1 1.1实验名称：文本编辑……………………………………………1 1.2实验内容与要求：输入2500字左右文字、简单编辑、保存文档 1.3实验结果【实际样例】…………………………………………1 2. 实验2 2.1实验名称：Windows 基本操作……………………........5 2.2实验内容与要求:资源管理器、查看硬件、文件、文件夹操作 2.3实验结果【实际样例】…………………………………………6 3.实验3 3.1实验名称：文档一般格式………………………………………10 3.2实验内容与要求：字体、字号、对齐方式、上下标、特殊字符 3.3实验结果【实际样例】：…………………………………………10 4.实验4 4.1实验名称：文档段落、页面格式……………………………….14 4.2实验内容与要求：段落格式、分栏、首字下沉、编号、项目符号 4.3实验结果【实际样例】：………………………………………..14 5.实验5-6 5.1实验名称：表格制作.图文混排………………………………….19 5.2实验内容与要求：制作纯文字表格、含运算的表格、设置边框文字、图形、表格、艺术字混排 5.3实验结果【实际样例】…………………………………………..20 6. 实验7-8 6.1实验名称：数据的输入与编辑. 函数的应用与图表…………..24 6.2实验内容与要求：输入数据、基本填充方法、数据编辑 . 函数的操作方式、函数的应用、制作图表 6.3实验结果【