校本课程《乡韵》实施纲要.docVIP

【学 校】南麻中心小学 【材料指标】课程建设13 【指标要求】学校校本课程建设纲要 校本课程《乡韵》实施纲要 吴江市南麻中心小学 ? 一般项目 课程名称：《乡韵》 授课教师：语文教师、综合实践活动教师 授课对象：中高年级学生 第一部分 校本课程开发背景 ??《基础教育课程改革纲要试行》明确指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发和选用适合本校的课程。”因此，坚持校本特色，是自主开发校本课程首先应坚持的目标。那么怎样才能真正体现课程的“校本特色”呢？我们认为应在体现教育的时代精神的前提下，充分考虑和挖掘利用地域文化资源。具体地，我们有以下三点考量： 1．地域文化资源对于学生成长有着重要作用。地域资源不仅以外在可见、可触摸的形式存在于个体的生活之中，影响并塑造个体，而且还以无形的、潜在的方式规约并影响着个体，从精神观念的深处塑造着个体的人格与心灵。因此，开发、整合和利用地方资源，对学生回归生活，促进学生的发展有着非常重要的意义。 2．古镇南麻有着颇为丰富的地域资源。南麻镇位于吴江市西南部，因地处南麻漾畔而得名。集镇雏形形成于宋代，镇区自然轮廓优美，镇周有两漾一溪环绕，四面临水。三千年前就有原始农耕文化。明清时期，受震泽丝市、盛泽绸市、严墓酒市的辐射影响，农副业曾一度十分发达。南麻名胜古