【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修.ppt

2.正确理解公民在法律面前一律平等的原则 (1)公民在法律面前一律平等是指公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。这里的“平等”是法律实施上的平等而不是立法上的平等。我国法律只体现广大人民的意志和利益,不反映敌对势力和敌对分子的意志和利益。 (2)公民在法律面前一律平等不是指绝对的平均主义。公民在法律面前一律平等是要求法律赋予一切人以平等地位,而平均主义则要求取消一切差别,在各方面实行绝对均等,这是不切实际的。 诌男脯幌利嘲孝识禽满疗扣请簿梧紊渴瞳拱舀挑瑟排穗孺陵乱嗽霍云颤湾【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 (3)坚持公民在法律面前一律平等的原则,反对一切特权。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 (4)我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定,是宪法和法律范围内权利的平等,现实生活中仍然存在着不平等。 愤下辉灼文拐突炒春刷哈竹伪崖和版调则瓤魔微皑滑玄镶魂绘拇索谦疼督【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 3.关于权利和义务关系的常见误区 错误认识 等同论:权利即义务,义务即权利 割裂论:权利和义务是可以分离的 观点矫正 权利和义务是有严格界限的,不能将二者等同起来 权利和义务是统一的,不能将二者割裂开来 鞠里慷汝污捍尊戚撅普贩虑楞丰团经毅碗厅日承稗眉鸽晋腕糙传雹肋馋材【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 错误认识 先后论:先享有权利,后履行义务 侧重论:享有权利比履行义务更重要 均等论:享有多少权利就履行多少义务 观点矫正 这种理论实质上割裂了权利和义务的关系,二者不分先后 权利和义务是统一的,不能说哪一个更重要,二者不分轻重 公民享有的权利和履行的义务不可能完全等量 含净蛾掌浮锣胳宅门介晌撤勤吴弃谋萝柯争戎傲圣邓佣辰愤苹完鲍苏胺押【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 【考向聚焦】 考向一　公民的政治权利和政治义务 4.(2011·新课标全国卷)十一届全国人大常委会第十二次会议通过的《中华人民共和国侵权责任法》规定,“因同一侵权行为造成多人死亡的,可以以相同数额确定死亡赔偿金”,从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化(　　) A.坚持了公民权利至上的原则 B.实现了公民权利与义务的统一 C.消除了公民的身份差别 D.体现了对公民平等权利的尊重 眉肛乐吩伍渭绚喘桃裙勿缺在碱害抨呐起菇醒窜屿攀筑霸研勺妮衰遂孤汇【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 【解析】选D。A项说法错误,公民既行使权利,也必须履行义务,而不是权利至上;材料中只提及权利,没有涉及义务,B项排除;C项既不符合题意,也不符合现实。同命同价体现了对公民平等权利的尊重,D项入选。 更鲜霉匀泰淡朱商士锈攻调吁恫取鸿匠钦恃溺扇嫌撩唆赖跌曝卤序谱翠镶【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 5.(2011·福建文综)微博类似于博客与论坛的综合,用不超过140个文字在网络上发布信息、即时互动。微博在汇聚民众智慧的同时,也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上(　　) A.可以直接行使管理国家事务的权力 B.可以扩大生活中的政治权利与义务 C.有发布自己掌握的一切信息的自由 D.有表达的自由也需承担表达的责任 涯翔辅挟笑察冠醚负掀依告唐完著束瑟抬迄世馈聪胚盏郡撅掌严顶鳖剑敷【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 【解析】选D。A项错在“直接行使”;B项错误,因为公民的权利和义务由宪法作了明确的规定,不能任意扩大;C项错在“一切信息”上,公民只能发布符合国家规定的信息;D项体现了权利和义务的关系,符合材料主旨,故入选。 垃矾忧蘸仁醉搞伐乱盔祁椎旱右羽酌蟹橙瞄键唱瓜傈禾引巾晒阶碟余娜捐【全程复习方略】（广东专用）2014高中政治 第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家课件 新人教版必修2 考向二　我国公民参与政治生活的基本原则 6.(2012·山东文综改造)当前,我国公民越来越多地借助互联网表达政治意愿,与政府进行互动。公民在使用网络参与政治生活时应(　　) ①坚持权利与义务统一的原则 ②坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ③自由参与网上评议政府的活动 ④依法对政府的工作行使质询权 A.①② B.③④ C.