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- 2016-12-20 发布于重庆
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* 认识负数 1.在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。 2.能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 教学目标 班 级 四(2)班 上学期人数 51 本学期人数 48 人数变化情况 四(1)班 四(3)班 四(4)班 48 49 51 51 49 49 3 0 2 3 班 级 四(2)班 四(1)班 四(3)班 四(4)班 上学期人数 51 48 49 51 本学期人数 48 51 49 49 人数变化情况 -3 +3 0 -2 1.一辆公共汽车经过某站台时,有12人上车,7人下车。 2.张阿姨二月份存入2900元,三月份取出1200元。 3.一个蓄水池夏季水位上升0.05米, 冬季水位下降0.04米。 ℃ ( )℃ ( )℃ 赤道 40℃ 南极 -40℃ 北极 -34℃ -155米 8844米 海平面 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 你知道它们的海拔高度吗? 海拔(3193)米 海拔(-400)米 读一读下面的海拔高度,它们高于海平面还是低于海平面? 练习一 先读一读,再把这些数填入相应的圈内。 +26 8 5 40.5 5 1 +103
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