2016山东教师格证幼儿《保教知识与能力》模拟试题及答案五.docVIP

一、单项选择题 1.下列符合儿童动作发展规律的是( )。 A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分动作发展到中央部分动作 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作 2.儿童学习简单口语的最佳期是( )。 A.1-2岁 B.2-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 3.儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。 A.1岁以前 B.1.5-3岁 C.3-4.5岁 D.4.5-6岁 4.下列说法错误的是( )。 A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B.儿童从出生起就有触觉反应 C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用 5.有差别的微笑的出现是( )发生的标志。 A.最初诱发性微笑 B.最初社会性微笑 C.最初生理性微笑 D.最初自发性微笑 6.看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。 A.想象的无意性 B.相似联想较强 C.直觉思维较强 D.想象的有意性 7.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型 8.儿童最早出现的记忆是( )。 A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆 9.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A.游戏 B.交往 C.活动 D.游玩 10.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。 A.2-3S岁 B.4岁 C.5岁 D.7岁 11.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 12.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。 A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 参考答案及解析 一、单项选择题 1.C【中公教育解析】儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作;从粗大动作发展到精细动作;从中央部分动作发展到边缘部分动作;从无意动作发展到有意动作。 2.B【中公教育解析】2-4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。 3.B【中公教育解析】1.5-2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。 4.C【中公教育解析】婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。 5.B【中公教育解析】有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。 6.A【中公教育解析】无意想象没有预设目的，由外界直接刺激引起，占据儿童想象的主要地位。 7.B【中公教育解析】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。 8.B【中公教育解析】运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。 9.C【中公教育解析】幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。 10.C【中公教育解析】儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。 11.C【中公教育解析】近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。近期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。 12.D【中公教育解析】儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。 13.C【中公教育解析】《幼儿园工作规程》第三十八条规定：“幼儿园保育员主要职责如下：(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……”。 14.B【中公教育解析】教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。 15.C【中公教育解析】在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3—5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5—6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。 16.D【中公教育解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。 17.A【中公教育解析】幼儿的社会范围小，社会交往情境大多都是在游戏中进行的。 18.D【中公教育解析】以情感教育和培养良好行为习惯为主是幼儿园的品德教育。 19.B【中公教育解析】在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的环保意识和行为。 20.C【中公教育解析】健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律。 二、简答题 1.【答案要点】家庭教育的特点有： (1)家庭教育的率先性。父母是孩子的第一任教师。 (2)家庭交往的密切性。在家庭中，父母和子女之间的关系是建立在血缘基础之上的。在教育过程中，家长与儿童均要受到亲密情感的影响。 (3)家庭教育内容的丰富性和生活性。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不