山东省滨州市无棣县埕口中学七年级政治下册 14.2 过富有情趣的生活教学案 鲁教.docVIP

14.2 过富有情趣的生活二、重点难点 重点：培养高雅情趣的途径 难点：正确认识和把握好奇心与从众心理 【环节二：自主学习】 要求：请同学们运用课前时间，阅读教材相关内容，自主解决以下问题，如有疑惑可在后边标注。 你打算如何过富有情趣的生活呢？ 2、好奇心对培养情趣的作用是什么？ 3、想一想：好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？ 4、盲目从众的危害有哪些？ 5、什么是不良嗜好？有什么危害？ 6、你参加过哪些丰富多彩的文化生活？与同学分享一下吧。 【问题反馈】 【环节三：课内探究】 一、以乐观的态度对待生活 探究活动一： 请同学们看课本42页上面的漫画，解决以下问题。 议一议：漫画反人们对待生活的态度有什么不同？ 试一试：举身边一个乐观人的例子，看他是如何对待生活的？ 说一说：自己对待生活的态度是怎样的？ 二、增强好奇心，培养广泛兴趣 探究活动二： 课件：课堂小辩论 正方：好奇心是兴趣的起点，因此好奇心是好事。 反方：好奇心有损于我们的身体健康，因此是坏事。 方法：全班同学分成正反两方，推选代表驳倒对方。 三、避免盲目从众，杜绝不良嗜好 探究活动三： 小品表演 疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹募旅费，甚至想到了卖肾；如今，杨丽娟已如愿当面见到刘德华，可仍不满足于只与偶像留影纪念。3月26日，其父在香港跳海自杀，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。 杨丽娟的表现是一种什么行为？你如何看待这一行为？ 四、丰富文化生活，提高审美能力 探究活动四： 展示图片 结合课本46页内容，讨论：如何丰富文化生活，提高审美能力？ 课堂小结： 【环节四：达标提升】（时间约8--10分钟） 班级_______姓名_______ 得分_______ （一）选择题 1．下列关于好奇心的说法正确的是（ ） ①好奇之心，人皆有之 ②好奇心是我们行动的动力 ③好奇心不会影响我们的学习和生活 ④它可以驱使我们探索世界的各种奥秘 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．下列说法不正确的是（ ） ①只要存在从众心理就是不正常的 ②盲目从众不利于自己的独立思考和判断 ③盲目从众只会影响我们的个性发展，不会影响我们的身体健康 ④盲目从众不利于高雅情趣的培养 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 3．下列说法正确的是（ ） A．广泛有益的兴趣爱好是通过高雅的情趣表现出来的 B．广泛有益的兴趣爱好可以把人的情趣陶冶得更加高雅 C．好奇是从对事物产生兴趣开始的 D．所有的情趣都是高雅的 4．高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（ ） A．陶冶高雅的生活情趣，首先应该积极参加集体活动 B．搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣 C．丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D．陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度 （二）非选择题 5．阅读下面材料，完成后面问题。 有一则寓言故事，讲的是一只顽皮的小猴子，下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子，就摘了一颗桃子。没走多远，看见一片玉米地，就丢下桃子掰玉米，扛着玉米往前走了几步，又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜，就丢了玉米去摘西瓜，抱着西瓜正准备回山上，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丢下西瓜去追兔子，结果忙了大半天，小猴子也没有抓到兔子，最后是两手空空…… （1）结合有关知识，谈一谈这则寓言故事说明了什么道理?(10分) （2）这则寓言故事对我们有哪些启示?(10分) 参考答案： 1．A 2．C 3．B 4．D 5.（1）说明盲目从众的危害，好奇心有时具有消极作用。 （2）启示：我们要学会鉴别不同的情趣，要发展独立思考和自我控制能力，把 握好自己的好奇心，避免盲目从众。