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咸宁学院学生实习工作条例 　 实习是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是贯彻党的教育方针，促进理论与实践相结合的基本教学环节。为了妥善处理和解决实习中的有关问题，不断提高实习质量，特制定本条例。 第一章 实习的目的和要求 第一条 实习的目的是接触和了解社会及生产实际，增强学生劳动观点、敬业精神和责任心；学习生产技术和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际技能，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下： 1、了解社会和实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识； 2、初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势； 3、巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决实际问题的初步能力； 4、熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理的初步知识； 5、虚心学习，培养热爱专业、热爱劳动的品德。 第二章 实习计划和实习大纲 第二条 根据人才培养计划要求，实习计划由院部制定。各院部应在当年的11月份填写下一年度的实习计划表，经主管院长批准后于12月20日以前报教务处审定。各专业学生实习应按审定后的实习计划执行。 第三条 在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需要更改实习时间，变动实习地点或取消实习计划，应书面说明原因，经主管院长 签字同意后报教务处审批；否则，按教学事故处理。 第四条 实习大纲是组织和检查实习的主要文件和依据。各院部应根据各专业培养目标和教学计划，认真编写实习大纲，经主管院长审查后报教务处备案，并于实习前发给指导教师。实习大纲的内容包括以下几个方面： 1、实习的目的和要求； 2、实习的内容与检查方法； 3、实习方式和时间分配； 4、实习期间的现场教学安排； 5、实习成绩考核内容和考核办法。 第五条 为提高实习效果，各院部必须会同有关教师编写实习指导书，详细说明实习要求和完成实习大纲规定内容的办法，并于实习前发给学生。 第三章 实习基地和实习方式 第六条 实习基地应满足实习大纲要求并力求相对稳定，提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期挂钩，建立教学、科研和生产相结合的合作关系。选择实习基地时应考虑以下原则： 1、专业基本对口，能满足实习大纲的要求； 2、技术、管理比较先进，对学生实习比较重视； 3、便于安排师生食宿； 4、就地就近，相对稳定。 第七条 实习可以根据专业特点和实习单位实际，采取集中与分散相结合的模式。既可以班级为单位或将班级分为若干小组集中安排，也可以分散进行。集中实习要求在实习基地进行，强调过程管理；分散进行实习的，学校主要实行目标管理。各院部要加强组织领导，严格制定实习要求，决不能放任自流。分散实习管理的主要内容为： 1、任务布置 在实习前，指导教师按基本教学要求，布置10—20个问题给学生，使学生能带着问题到实践中去。鼓励学生结合专业基本要求，通过实习发现问题、解决问题。学生实习结束返校后必须书面回答其中的5个问题。 2、实习手册 学生在分散实习的过程中必须认真填写好实习手册，如实反映每天的主要实习内容、实习收获、出现的问题及解决问题的方法，返校后报指导教师，以便于了解学生的具体情况，为实习成绩的评定提供基本依据。 3、学校抽查 实习期间，院部要指派指导教师进行不定期的抽查、指导，帮助学生解决实习中的问题；学校教务处也会安排专人随时抽查。 4、单位鉴定 要求学生在实习成绩考核鉴定表中认真总结，并且提供证明实习期间相关成绩的依据。请实习单位在鉴定表中出据实事求是的实习鉴定。 5、实习答辩 实习结束返校后，学院组织相关专业教师及管理人员组成实习答辩小组，对分散实习的学生进行实习答辩，每位学生实习答辩时间以15分钟为宜。 第八条 考虑到目前学生外出实习难于动手的实际，还可以采取校内外相结合进行生产实习的尝试。无论采取何种形式实习，都要满足大纲要求，保证实习质量。 第四章 实习带队教师和指导教师 第九条 实习带队和指导教师必须由教学经验丰富，对专业实际应用较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的讲师及以上职称教师担任。不准用教学见习的研究生充任实习带队教师。对于初次承担指导实习任务的教师，各院部应指定专人进行帮助。为了保证实习指导质量，刚毕业留校任教的本科生、研究生不能单独指导学生实习。校内指导教师的人数可按1：10—15的比例配备。 第十条 各院部必须提前安排带队教师和指导教师。带队教师和指导教师一经确定，不得随意更换。因特殊原因非更换不可者，须经教研室申述理由，主管院长同意后进行调整。 第十一条 带队教师和指导教师的职责： 1、实习前带队教师要提前深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员根据实际情况制订实习实施计划，作好一切准备。实习前一周办好借资手续及其它有关实习事项。 2、带队教师按实习大纲的要求具体组织实施计划的落实工作，检查学生完成实习的情况，与实习单位配合及时