231图形的旋转(第3课时).pptx

齐河县第四中学九年级上学期数学23.1图形的旋转（第3课时）一、新课引入 学生在上节课已经学习了旋转概念、旋转的性质．这为本节学习奠定了一定的基础．这节课就来具体应用一下．选择不同的旋转中心，不同的旋转角度，旋转同一个图形，观察出现的不同效果．选择不同的旋转中心或不同的旋转角，画出一个图形旋转后的图形．二、学习目标 学习目标：1．理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某 一图案作旋转，会出现不同的效果，掌握根据需 要用旋转的知识设计出美丽的图案；2．复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转中心和 旋转角，然后应用已学的知识作图，设计出美丽 的图案．学习重点：根据需要设计美丽图案.三、研读课文 1.旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一定的角度，这样的图形运动称为旋转. 这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角.2.旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角。3.旋转的性质：对应点到旋转中心的距离相等（旋转中心在每对对应点连线段的垂直平分线上）；任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角；旋转前后两图形全等.三、研读课文 复习引入　问题1　让我们一起来欣赏一下美丽的图案，体会一下旋转的奥秘．你们猜猜旋转到底和什么有关呢？βαOO　（1）旋转中心不变，改变旋转角（如图）．　（2）旋转角不变，改变旋转中心．O1ααO2三、研读课文 　（3）美丽的图案是这样形成的．三、研读课文 GBAO　问题2　如图，△AOB 绕 O 点旋转后，G 点是 B 点的对应点，作出 △AOB 旋转后的三角形． .C图中△COG即为所求。三、研读课文 D三、研读课文 CABO　问题3　画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30°，60°的旋转图形．DD′三、研读课文A′CAC′B′DBC′D′CAOA′BOB′　问题3　画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30°，60°的旋转图形．顺时针旋转 30°逆时针旋转 30°DA′三、研读课文D′CAB′C′BODCAC′D′BOB′A′　问题3　画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30°，60°的旋转图形．顺时针旋转 60°逆时针旋转 60°O2三、研读课文DACBO1　问题4　画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1， O2 为中心，旋转角都为 30°的旋转图形．D′D′三、研读课文A′O2A′DDC′C′ACAB′CB′BBO1　问题4　画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1， O2 为中心，旋转角都为 30°的旋转图形．绕 O1 顺时针旋转 30°绕 O2 顺时针旋转 30°DO2三、研读课文ACDD′ACC′D′C′BO1A′A′BB′B′　问题4　画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1， O2 为中心，旋转角都为 30°的旋转图形．绕 O1 逆时针旋转 30°绕 O2 逆时针旋转 30°三、研读课文　例1　如下图是某一种花的花瓣和中心，现以 O 为旋转中心画出分别旋转 45°， 90° ，135° ，180° ， 225°， 270°， 315°的这种花的图形．O三、研读课文O′　例2　如图，如果这种花的一片花瓣，绕旋转中心点O′旋转，请同学画出旋转后的图形.三、研读课文　把一个三角形进行旋转：　（1）选择不同的旋转中心，不同的旋转角，看看旋转的效果；三、研读课文　（2）改变三角形的形状，看看旋转的效果．三、研读课文 本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？5次600,1200,1800,2400,3000也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 2次1200 ,2400 还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？3个1次18003个1次600三、研读课文思考题：香港区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的？可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的，每次旋转分别等于720 ， 1440 ， 2160， 2880三、研读课文做一做：在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看作是哪个“基本图案”通过旋转得到的．EDAoHFCBG 找一找A三、研读课文BCOD 如图,△ABO绕点O旋转得到△CDO,则:点C点A的对应点是________;旋转中心是________;点O旋转角是_________________;∠AOC,∠BOD旋转角就是对应点与旋转中心所连线段的夹角 试一试 E三、研读课文ACDBMF如图,△ABC绕点M旋转得到△ DEF,则:点Ｃ的对应点是________;点F点M旋转中心是________;顺时针旋转方向是________;∠AMD，∠BME，∠CMF旋转角是________