“爱牙、护“活动总结.doc

石阜小学“校园口腔健康教育计划”班级活动总结表 班 级 三年级三个班 活动时间 2007、10、23 活动目的 传播口腔健康常识 教学重点：四个护齿好习惯 活动过程 对本次活动进行动员宣传 指导学生观看护齿动画宣传片 指导学生填写“关爱行动卡”和心意卡 鼓励、指导学生回家进行此次护齿关爱行动 家长填写反馈意见 及时交流想法、收获 收好“关爱行动卡” 对本次护齿行动进行小结 活动效果 学生明白了保护牙齿的重要性，了解了怎么样保护好自己的牙齿，而且能就保护牙齿为爸爸妈妈提出很好的建议。 活动建议 此次活动的感受交流，可以以小习作、倡议书、宣传画等多种形式，那么学生的积极性会更高，活动也会更有实效。 石阜小学“校园口腔健康教育计划”班级活动总结表 班 级 一年级两个班 活动时间 2007.10、23 活动目的 传播口腔健康常识 教学重点：四个护齿好习惯 活动过程 由辅导员宣布活动开始 组织学生观看护齿宣传动画片 辅导员就动画内容对学生进行提问、了解情况 指导学生填写关爱行动卡、制定关爱行动计划 学生回家按计划开展活动 收集学生活动情况卡并了解家长对孩子在本次活动中表现的评价 活动效果 本次活动首先让学生观看动画片,通过这种直观的形式让学生获得相关的护齿知识，此后再填写关爱行动卡,学生对如何爱牙护齿就有了更进一步的认识.让学生回家后按照计划开展活动.本次活动达到了预期的效果。 活动建议 此类型的活动非常有必要长期、有计划的开展下去，学生养成护齿的习惯并非一天养成,需要坚持。 石阜小学“校园口腔健康教育计划”班级活动总结表 班 级 四年级三个班 活动时间 2007、10、24 活动目的 传播口腔健康常识 教学重点：四个护齿好习惯 活动过程 一、对本次活动进行动员宣传 二、指导学生观看护齿动画宣传片 三、指导学生填写“关爱行动卡”和心意卡 四、鼓励、指导学生回家进行此次护齿关爱行动 家长填写反馈意见 及时交流想法、收获 收好“关爱行动卡” 对本次护齿行动进行小结 活动效果 健康的牙齿对每个人的身体健康来说至关重要，在小学生中普及护齿知识可以使其受益一生。为期一周的“益达”护齿宣传周实践活动，使学生们提高了保护牙齿重要性的认识，掌握了包括“龋齿是怎样发生的？”、“健康牙齿小知识”、“牙齿的构成”、“你知道怎样刷牙吗？”的护齿系列知识。许多学生回家后还把学到的护齿知识向家长讲解，与家长一起分享，不仅当了次“老师”，而且使家长从中了解了护齿知识，这样的实践宣传比单纯的说教效果好得多。 活动建议 可以更广泛地采取形式多一点的交流活动那么学生的积极性会更高，活动也会更有实效。 石阜小学“校园口腔健康教育计划”班级活动总结表 班 级 五年级三个班 活动时间 2007、10、23 活动目的 传播口腔健康常识 教学重点：四个护齿好习惯 活动过程 一、对本次活动进行动员宣传 二、指导学生观看护齿动画宣传片 三、指导学生填写“关爱行动卡”和心意卡 四、鼓励、指导学生回家进行此次护齿关爱行动 家长填写反馈意见 及时交流想法、收获 收好“关爱行动卡” 对本次护齿行动进行小结 活动效果 学生仅仅停留在对这些知识的认识，了解上，而在平时的生活中没有落实，实践好。 在给父母提意见这一方面，学生比较活跃，体现了他们对父母的关爱。 活动建议 应制成反馈表格，学生每周填写一次，跟踪督促养成好习惯，行动才是最重要的，开展活动是为了行动。 石阜小学“校园口腔健康教育计划”班级活动总结表 班 级 二年级二个班 活动时间 2007、10、22 活动目的 传播口腔健康常识 教学重点：四个护齿好习惯 活动过程 辅导员宣布活动开始 组织学生观看护齿宣传片、辅导员讲解 指导学生填写关爱行动卡、制定关爱行动计划 学生回家按计划开展活动 收集学生活动情况及家长对孩子在活动中表现的评价 活动效果 此次活动通过先让学生观看动画片的形式让学生获得相关的护齿知识，并再通过填写关爱行动卡让学生按照计划开展活动，让每个学生都知道了爱牙护齿的重要性。 活动建议 将此类型的活动长期有计划的开展下去，让学生养成护齿的好习惯，让学生知道爱牙护齿不再是一个口号。 石阜小学“校园口腔健康教育计划”班级活动总结表 班 级 六年级三个班 活动时间 2007、10、23 活动目的 传播口腔健康常识 教学重点：四个护齿好习惯 活动过程 活动宣传 组织学生