从实验学化学第五课时.docVIP

化学计量在实验中的应用 （第3课时） 教学目标： 1．了解物质的量浓度的溶液配制的基本原理，初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。学会容量瓶的使用方法。 2．培养学生的动手能力和基本实验技能。 3．通过实验培养学生学习化学的兴趣和严谨的学习态度。 教学重点、难点 重点：物质的量浓度的溶液的配制 难点：正确配制一定物质的量浓度的溶液。物质的量浓度溶液的配制 简单步骤：计算 称量 溶解 冷却 洗涤 定容 摇匀 实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙（固体溶质使用）、量筒（液体溶质使用） 讨论 在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差？ 可能影响溶液浓度的操作： 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒； 定容时水加多了或加少了； 定容时未平视刻度线。 定容时俯视或仰视刻度线，对溶液的浓度有何影响？ 随堂检测： 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 10 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 烧杯 中加 少量 蒸馏水将其溶解，待 冷却 后将溶液沿玻璃棒 移入 250 mL的容