《我骄傲我是一棵》教学设计.docVIP

教 案 首 页 课题 《》 二、作者简介 李瑛 （1926——）。现代诗人。河北丰润人。少年时代家贫。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，《诗刊》编委等职务。李瑛善于从小处落笔，从具体的局部生活现象入手，努力揭示其中蕴涵的时代特特色和时代内容。对生活现象的特征，尤其是带自然景色有敏锐细腻的感受力，他善于一鲜丽的形象寄托雄阔的情思，以柔婉的抒情突现刚健的思想力量。他的代表作有长诗《一月的哀思》、《在燃烧的战场》。《我骄傲我是一棵树》是他在1980年出版的一本诗集中的代表作。 三、解题 从文章的题目来看，诗歌的感情体现在哪两个字上？ 四、朗读诗歌 1、有感情的朗读诗歌，选出自己喜欢的诗节反复诵读。 2、为同学朗读自己喜欢的诗节。要求（读出诗中“骄傲”的情愫） 五、深入理解并赏析 诗人通过想象把“一棵树”塑造成怎样的一种形象？它生长在哪里 它有哪些特点？属于谁？ ?从前到后有大概的顺序和层次：???第一部分：自我介绍?????????????生长地，经历，成长过程，属于谁?????????????第1节交待身份，第2节集中大自然的精华，第3节总结拓展。???????概括：个体的我—自然蕴化的我—我是自然的一部分。?????????????以上三小节，三个层次，层层上升。第二部分，写我的愿望和崇高精神。?????????第4小节是一个总纲，我的生活态度，对生活的热爱。?????????第5、6节，关心、爱护各种各样的人。?????????第7、8节，从树的特点出发，写竭尽所能为人民服务。?????????第9、10节，借助幻想来表现社会的和谐之美。?????????第11、12节，写我的理想和人民的血肉关系。???3、 “我”-------“一棵树”具有哪些愿望和精神 ?由学生总结出“我”的愿望是：全心全意（心诚）、全面（无所挑选）、全方位（用一切手段服务于人民，建设美好的新世界）第三部分：全诗总结，进一步表现我为人民献身的崇高精神。????????第13节，用假设的方式对一生进行总结；????????第14节，表现了为人类作彻底的奉献。????分析：“死”化为“煤”是树的历程，“化作春泥更护花”的情怀，“鞠躬尽瘁，死而后已”的“后”字改为“未”来表述，第三部分又是全诗的前面的再一次升华。4、. 总结：“一棵树”的“我”是什么样的人，是谁？（由学生总结）讨论时注意意象的象征性组合，所揭示的意蕴，如：????黄河岸边，长城脚下——身上流动着中华民族的血液，肩负民族使命（炎黄子孙既有文化的承传，又因袭了陈旧、落后）????????山，海，光，露，阳，风雪——既汲取胜了大地的涵泳，又在抵御了自然侵害中磨练了斗志。讨论时清的第二个问题：自由联想，想像，创造时，又是紧扣住树的本身的特点的。???用柔嫩的枝条拥抱，展开两臂覆盖。??心将枯萎，像飘零的叶子，变化煤炭。?“我”的性格特点（学生自己总结5. 分析结束，集体朗读全诗，?6.总结语言特色：长句运用；语言凝炼；韵律，节奏；修辞手法的使用（找出例句诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌”(一棵草、一片云、一只蜂、一头牛……)”为题写一首诗 选做 5