“教育管理年u”活动先进单位事迹材料.docVIP

增强现代管理意识 提高教育教学质量 ――青阳县乔木中心小学办学经验总结 杨少华 为了全面实施素质教育，促进学校管理工作规范化、制度化、科学化，提高教育教学质量，学校坚持以人为本，依靠教师管理学校。全面提高教育教学质量，并取得了一定的成效：2000年被县综治委评为“安全文明校园”；2001年上半年被县教育局评为“优秀学校”；2001年下半年被市教育局、市环保局首次命名为“教师职业道德建设先进单位”、“市级绿色学校”；2002年末通过市级农村示范学校的评估，跨入市示范学校行列；2003年末被省环保局命名为“省级绿色学校”；同年被省市妇联评为“优秀家长学校”；教学课题“电脑识读写研究”成功加盟国家十五教育部重点课题研究项目，阶段成果分别在教育部主管刊物和《池州日报》报道，并被总课题组授予“课题研究先进单位”。为了总结经验，扬长避短，使学校早日实现省级“农村示范学校”的宏伟目标，特对近几年学校办学经验总结如下： 一、学校办学指导思想以“三个代表”重要思想为指导，落实，规范管理，增强一个意识，突出两个提高，实施三项工程，即增强现代管理意识；提高教育质量，提高办学效益；实施名师工程、名校工程、优生工程；实现学习风气的明显转变，实现工作作风的明显转变，实现育人环境的明显转变。（一）增强现代管理意识　　1、增强大教育意识。要立足全省，以深化教育体制改革为重点，坚持教学中心，推进素质教育，提高教育质量，创新教育理念　　2、增强质量意识。科学、全面的质量观，采取切实有效措施，加强教师队伍建设，深化教学改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。　　3、增强教学中心意识。要牢固树立“任你东西南北风，咬定教学不放松”的观念，坚持教学中心工作地位不动摇，探索创新教学模式，提高课堂教学效率。　　、增强规范管理意识。要以深入开展规范化管理达标活动为切入点，建立健全各项工作规范，完善工作目标责任制，以人为本，以制度为措施，重抓落实，使学校管理逐步走向制度化、规范化轨道。　　、增强服务意识。学校要在管理中增强服务意识，面向教学第一线，不断改进服务态度，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想不动摇，提高服务质量，为师生创造良好的教学环境，使其全身心地投入到工作和学习中去。　　 （二）突出两个提高　　 1、突出提高教育教学质量　　 （1）重视教学工作。学校要突出教学工作的主旋律，加大对教学的投入，确保学校用于教学的经费比例不断提高。学校主要负责人都要亲自抓教学工作，深入教学第一线，及时了解和解决教学中的困难和问题，积极推进教学改革。　　 （2）深化教学改革。一是要继续全面推进基础教育素质教育，进一步加强德育工作，深化教研教改、课程改革和考试评价制度改革，更新教育观念，优化教学过程，改善教学手段，推广先进教学经验，提高教学效果。二是现代信息技术手段深化教学改革，全面提高教育教学质量。2、突出提高办学效益（1）完善投资体制。学校要确立“开源与节流并举，管理与改革并重”的教育投资管理思想，巩固和完善“以国家财政拨款为主，其他多渠道筹措教育经费”的投入体制，（）加强财务管理，坚持勤俭办学。学校建立健全教育财务管理制度，严格财经纪律，规范经费支出，实现财务管理的规范化、法制化，进一步提高教育财务管理水平和服务质量。（三）实施三大工程1、实施名师工程校校“名师工程”规划广泛宣传动员，注重现代教育思想理念的培训，提高教师的专业素质、教育教学能力、教育研究能力和教育创新能力，因地制宜，加强校本培训，实现教书、提高和育人的统一。2、实施名校工程3、实施优生工程学校和广大教师要树立正确的教育观、质量观和人才观，重视培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥学生的优势潜能，培养学生具有广泛的兴趣和个性特长，使一大批具有各种才能和特长的学生脱颖而出，为全面建设小康社会造就一大批具有较高思想道德素质和科学文化素质的创新型人才。（四）实现学习风气的明显转变结合学校实际，在严格日常管理的同时，出台《》、《》、《》，并采取切实有效措施，努力为学生营造良好的学习氛围，把学生的兴趣和精力引导到学习科学文化知识和自觉提高综合素质的层面上来，引导学生发奋读书，立志成才，实现学生学习风气的明显转变。实现工作作风的明显转变转变思想观念，增强服务意识，重视和加强的作风建设，充分发挥的协调和监督职能，制定出台相应的管理办法，进一步明确工作职责，强化工作责任，严格工作纪律，自觉增强大局意识和责任意识，讲真话，办实事，求实效，埋头苦干，扎实工作，努力形成团结奋进、干事创业、廉洁高效、求真务实的工作作风　　实现育人环境的明显转变强化安全责任，确保校