491矛盾是事物发展的源泉和动力2016.ppt

A、事事有矛盾（空间） B、时时有矛盾（时间） （1）含义 1. 矛盾的普遍性 二、矛盾的普遍性和特殊性 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 化合、分解 正极、负极 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 民主、集中 自由、纪律 权利、义务 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 矛盾 客观世界 主观世界 矛盾 …… …… …… 自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D 人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98％都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。 （2）方法论要求： ①对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②坚持用一分为二的观点看问题。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 矛盾的普遍性原理 【原理内容】矛盾具有普遍性： （1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【方法论】矛盾的普遍性原理的方法论： 对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 讳疾忌医 矛盾具有普遍性——要敢于承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ①不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 （2）矛盾特殊性的表现： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点(个性) 2.矛盾的特殊性 （1）含义： 你根据什么把他们分辨出来？ 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴. ①不同事物具有不同的矛盾 构成了一事物区别于他事物的特殊本质 林黛玉 关羽 鲁迅 世界就是一个班 1.美国 班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。 和副班长关系不好。 2.俄罗斯 副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。 3.中国 团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负，现在成绩进步很大。 4.英国 学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，啥都听班长的。 5.德国 班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。 6.奥地利 音乐课代表。 …… 不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 中国近代社会 半殖民地半封建社会（1840——1949） 新民主主义社会（1949——1956） 社会主义初级阶段（1956—21世纪中） 中国人民与三座大山之间的矛盾 无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾 人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾 童年是一个梦 少年是一幅画 青年是一首诗 壮年是一篇散文 中年是一本小说 老年是一套哲学 人生的风景 “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ----孔子 同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 A、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段. B、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。 C、20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代，“要想富，种果树”；90年代，“富得快，种蔬菜”，这些不同年代的民谚，真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。 判断下列各项属于矛盾特殊性的哪一类？ ② ① ② ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 经济 政治 协调发展 同一事物中的不同 矛盾各