上海教育版八年级物理上册课件_让我们启航3.测量的历史—长度的测量 （共18张PPT）.pptVIP

测量的历史 阿凡提量湖水的故事 有一次国王问阿凡提:人人都说你智慧过人，那你知道眼前这个湖里面的水有多少桶吗？ 为什么同一个湖，却不能确定它有多少桶水呢？ 测量的目的：进行定量比较 单位：公认的比较标准 测量工具 1983年10月，联合国度量组织在巴黎举行会议，规定了新的“米”的定义，即把光在真空中299792458 分之一秒所走的距离定为一个标准米 二、长度的测量 1、长度单位 米（m）——国际单位制中长度的主单位 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 光年 2、长度单位换算 5.04×104毫米=_____ 米 3、估测：对被测量的物体进行大概、粗略的估计 虽然是估测，但也要进行定量比较，也要有单位 4、长度的测量----刻度尺 ?观察量程、分度值（最小刻度值） ?测量的正确程度取决于分度值 ?测量方法： 刻度线紧贴被测物； 零刻度线对准被测物的一端； 视线正对刻度线； 正确读数（四舍六入五随意）； 测量数据：数值+单位 阿凡提听了哈哈大笑: