三年下册阅读知识(带答案).docVIP

1、第一自然段讲燕子的（外形特点）；是从（近处）看的。第二自然段讲春天来了，小燕子（从南方飞来，为春天增添了许多生机）；是从（远处）看到的。第三自然段讲在（飞行中的燕子的各种姿态）；第四自然段讲燕子（停歇在电线上）的美丽图景。 2、第三自然段，从(“斜着身子”)感受到燕子的飞行姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。通过(“掠过”，)体会燕子飞行之快速；通过(“唧唧地叫着”)感受燕子飞行时的欢快心情； 花、草、叶“都像赶集似的聚拢来”，可以想到（花儿争相开放）的春天的特有景色。 3、“演奏的春天的赞歌”表达了作者对充满生机的（春天）的爱，以及（赞美大自然、热爱生活）的感情。 4、《咏柳》是唐代诗人（贺知章）的作品，写的是初春的（柳树）。《咏柳》前两句用（比喻）的手法，后两句用（自问自答）的形式，把对（柳树）的赞美，引向对（春天）的赞美。《春日》是宋代（朱熹）所作，是一首春游诗，赞美了（万紫千红的春天景色），同时也点出了（“东风”）是万紫千红春天的源头这个道理。5、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢？”答：用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是真实的，所以一池荷花像活的画。 文中泡泡“‘冒’用得真好”，把白荷花（突现）出来，形象地表现了白荷花的（艳丽夺目）。 6、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，用比喻的手法形象地表现了（翠鸟的速度之快）。翠鸟外形上的特点。外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，在介绍时，先写头，后写背上，再写腹部。体态（小巧玲珑）；眼睛（灵活）、嘴巴（又尖又长）动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快。通过一个具体的捕捉小鱼的例子对其（灵敏、迅速）的特点做了说明。 7、“鸣声清脆”比“叫声清脆”更表达了对翠鸟的（喜爱）。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟（动作轻盈、迅速）的特点。“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；“像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟（飞走的速度和神态）进行了形象的表达。 8、“一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。”在这句话中，（“漂亮舒适）、（站满了）、（送行）”这三个词语体会到人们将燕子看作了朋友以及对它们的（重视）。“纷纷”，指的是拯救燕子的（人多），“四处”指寻找燕子的（地方多）；两个词反映了人们对于保护动物的（博大的爱心、为拯救燕子所付出的辛苦劳动）。运用“冒着、顶着、踏着”这三个动词，能够较好地体现气候、环境的恶劣以及人们（无所畏惧）的高尚品质。 9、小村庄消失的重要原因：（人们没有环保的意识，贪图眼前利益，致使村庄最后消失。）“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”这两个“谁”字连用，表明这里的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常（随便）。“拎”字，表达了人们的一种非常（随意）的心态， “就这样，山坡上出现了裸露的土地。”“出现”和“裸露”，表明（小村庄周围的环境开始发生变化了。）?“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”这句里有两个“不断”，它们表明了（对森林的破坏还在继续，环境逐步恶化。）?“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”这里连用了三个“变成”，构成了排比句，它非常强烈地体现了（人们对森林的破坏。）“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了”，这个句子写出了人们（低效利用森林）的方式，课文告诉我们：（人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。） 10、《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊，他（没有听从劝告）；第二天他又（丢了羊），才后悔（没有听街坊的劝告），于是（把羊圈修好）。从此，他的羊（再也没丢过）。这个寓言告诉我们：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。）《南辕北辙》讲的是一个人想到（南）方去，而他所走的路却是朝向（北）方。寓意：（行动与目的相反，永远也到不了目的地。）这个词还可以说成（“背道而驰”）。 11、惊弓之鸟是说“被弓箭吓怕了的鸟”。比喻“受过惊吓的人，遇到一点动静就异常恐惧。” 12、“那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”同样是一个“直”，前者是写（大雁一个劲儿往高处飞，飞得急）；后者是写（大雁一点儿也不能飞了，掉得快。） 13、更羸看到的是──“（它飞得慢）”；听到的是──“（叫的声音很悲惨）”。从“（飞得慢）”知道“（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）”；从“（叫得悲惨）”知道“（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）”更羸的善于（观察）、善