社会心理学24141.pptVIP

个体层面 主要研究内容是个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等等。 回答问题：个体在社会化过程中认知（自我、他人和社会）、态度、动机、情绪等基本心理过程和心理活动有哪些变化，遵循了哪些规律？ 群体层面 主要研究内容 群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体的相互作用、社会影响等等。 回答问题： 社会群体中，群体的凝聚力、群体中合作和竞争、群体的规范等如何形成、如何作用？个体在群体中的行为同单纯的个体行为有何不同？个体在群体中的行为如何受到群体影响？ 社会心理学的四大主要理论流派 一社会学习论 Bandura班杜拉/R.Walters沃尔特斯 学习过程的三种机制 联想机制-生活在联想中 强化机制-生活在强化中 模仿机制-生活在模仿中 观察学习 注意过程—保持过程—再现过程—动机过程 缺点 忽视当时情境细节 忽视情绪状态和主观感受 忽视内在心理过程的分析 一社会交换论 G.Homans霍曼斯 五大普遍性命题 1.成功性命题 2.刺激性命题 3.价值性命题 4.剥夺与满足性命题 5.侵犯与赞同性命题 人类趋利避害的社会心理模式(P105) 一符号互动论 符号:语言、文字、记号、个体的动作或姿势。 人们通过符号的互动,人们形成和改变自我概念, 建立和发展相互关系,处理和应对外在的变化 代表人物:M.James詹姆斯M.Mead米德 基本假设(P105) 主要观点(P106) 一精神分析论 弗洛伊德 意识与潜意识 力必多 快乐原则与现实原则 生本能与死本能 人格结构 荣格 P107:注重的精神有崇高的抱负、发展人的创造性潜力及完整的人格。 霍妮 文化因素论 沙利文 人际关系学说 社会化中经历了什么，又获得了什么？ 例1 被妈妈囚禁15年的女孩 女孩16岁，思维水平明显低于同龄人；言语活动明显少于正常人；胆怯；入小学一年级后很难适应学校生活。 例2 现代白毛女惊现湘西山区 30多年前女子决定遁入湘西山区洞穴，过着原始穴居生活，仍在山--刀耕火种，而且一过就是30多年，不知外界变化，思想仍停留在中国文革时期，当地政府曾伸出援手想改善她的生活，不过却被女子拒绝 。对普通话和本地湘语都忘记，只会说苗语 例3：监狱和劳教所接受劳动改造。出狱后获得新生，重新适应社会生活。 例4：50岁后移民加拿大，小儿子做起了父亲的老师 农民属于哪种社会角色 我国有户籍限制，所以农民更加可能是先赋型，农民父母的子女肯定出身就是农民身份，这是户籍规定了的，更多的不是后天的努力。关于规定性与开放性，农民的角色并没有具体的规定，只是具有农业户口或者从事农业生产就是农民，农民一样可以扮演很多城市人口的角色，所以更倾向于开放型。功利性与表现型，这个不是很好说，但是农村社会更加受传统权威、伦理、人情、血缘地缘的影响，根据费孝通《乡土中国》的描述也许应该归为表现型。关于自觉与不自觉，这个更不好说。农民是个大概念，农民的角色规范很笼统，有很大自觉成分，因为经济社会的发展，很多农民都想改变身份与地位，都在和城市富裕阶层比较，所以说农民清楚自己扮演的农民角色。也有很大不自觉的成分，因为在农村直接从事农业生产的人，往往就是按照一贯的耕作方式、一贯的人情世故来生产生活，又往往是不自觉的。你自己考虑。 角色冲突 一则针对职场女性的调查显示： 30岁左右女性压力最大。女性管理者经营事业的同时，更比男性多了一份家庭责任 年龄在30岁到35岁的女性高管超过半数认为家庭和事业是矛盾的 30岁到35岁的女性家庭最不稳定，孩子小，事业刚刚起步 角色不清 初为人母的困惑： 不知道该怎么教育孩子，宝宝现在只有1周岁多几天，脾气不怎么好，家人说宝宝还小没关系的，等他长大点懂事了再教。我老公也是很疼宝宝，宝宝一哭就赶紧抱他，什么事都顺着宝宝，现在宝宝吃饭都不好好吃，光吃菜和零食。 角色中断 空巢老人 所谓“空巢”，是指子女长大成人后从父母家庭中相继分离出去、只剩下老年人独自生活的家庭。就像小鸟远走高飞了一样，巢穴中再没有嗷嗷待哺的雏婴了 退休 角色失败 统计资料显示，近10年来被查处的副省(部)级以上高官超过100人 原中共中央政治局委员、北京市委书记陈希同、上海市委书记陈良宇 原国土资源部部长田凤山 原云南省委副书记、省长李嘉廷 原贵州省委书记刘方仁 原公安部副部长李纪周 原国家统计局局长邱晓华 原建行董事长张恩照 原北京市副市长刘志华 我是谁？ 内控者与外控者 社交焦虑与恐惧案例 女孩今年26岁，从小性格内向、孤