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* 新课改的一些体会和心得 城东中学 唐朝煊 人人学有价值的数学 人人都能获得必需的数学 不同的人在数学上得到不同的发展 新课改的核心： 七年级数学（上）P198《可能还是确定》， 这节课上出现让学生做一个“掷骰子”的游戏。 让学生做这个游戏的目的是： 1、出现某个数是可能的还是确定的。 2、出现1与2还有其它的数机会会不会相同。 一、培养学生自主探索动手实践的能力。 二、培养学生的创新能力。 在一个圆中设计图形，要求设计的图形是轴对称图形 并且用一句简单的话，来说明你的创意。 初二学生作品 初二学生作品 初二学生作品 初二学生作品 初三学生作品 三、在数学教学中实现趣味教学。 例1：画辅助线 这个故事是，有一次有个大公司一台很重要机器坏掉了， 好多人都不知该怎么修好，可是这台机器特别重要，停 一天对公司来说损失很大。可是公司的维修人员却个个 一筹莫展，束手无策，不知如何是好。这时候有个技术 人员说去找某某人吧，那个人很厉害的，是很有名的维 修能人。于是有关负责人就请来了这位维修能人，带 他去看了这台机器，这个维修能人看了一下，叫负责人 拿来图纸，然后在上面画了一条线说：‘你按照这张图纸， 在机器上加一条线就可以了。’负责人按他的话照办，果 然加了一条线之后机器恢复正常了。然后负责人问他应该 给他多少报酬。维修能人说10000块吧。那技术人员惊讶 地说：‘怎么？！一条线就要10000块！你也太狠心了吧！’ 维修能人笑着说：‘这一条线只值1元，但是懂得在哪里添 这条线值9999元。’” *
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