环境艺术设计+建筑透视与环境制图.doc

《建筑透视与环境制图》课程教学大纲 课程名称：建筑透视与环境制图 英文名称：Building the perspective drawings with the environment 课程代码： 039064 一、课程基本情况 （一）学 分：3 学 时：64 （理论学时：32 实验学时：32 ） （二）课程类别：专业限选课 （三）适用专业：环境设计专业环境艺术设计方向 （四）开设学期：第2学期 （五）先修课程：设计素描、 建筑速写 （六）教材与参考书目： 教 材： 《建筑与室内设计透视图画法》，孙元山编著，辽宁美术出版社，2011年， 第1版； 参考书目： 《室内设计制图与透视》，靳克群、靳禹编著，天津大学出版社，2007年， 第1版； 《建筑制图与识图32 32 64 （二）课程内容与教学基本要求 第一单元/章 制图的基本知识及投影理论 8学时 第一节 制图的基本知识 1．知识点与基本要求： 熟悉建筑与室内环境制图要点，能够了解室内设计制图的目的，绘图前要求首先读懂建筑及室内设计图纸，掌握绘图常用工具的使用及基本几何作图方法。 2．实践环节： 课内实践环节名称：比例尺画图练习 实验性质：综合性 要求：用比例尺绘的图形 形式：教师指导，学生操作 学时安排：1 实践能力要求：要求能用比例尺熟练绘制 3．教学重点，教学难点： 重点：掌握绘制整套图纸的常用工具特点和使用方法。 难点：绘制正多边形、几何形体的技法 4．主要教学方法：讲授法，示范法 主要的教学形式：集体授课 主要教学手段：多媒体教学、 5. 主要作业/学生自主学习内容： 1）熟练掌握课堂几种做图方法 2）徒手表现勾画草图训练 第二节 投影理论 1．知识点与基本要求： 掌握投影分类，投影体系，点、线、面的投影及投影分析，了解投影图的绘制方法，掌握各投影图投影原理。 2. 实践环节： 课内实践环节名称：投影练习 实验性质：综合性 要求：用三种投影法绘制床图形 形式：教师指导，学生操作 学时安排：1 实践能力要求：要求能用比例尺熟练绘图 3．教学重点，教学难点： 重点：投影分析 难点：点、线、面的投影绘制 4．主要教学方法：讲授法 主要的教学形式：集体授课 主要教学手段：多媒体教学。 5. 主要作业/学生自主学习内容：运用投影理论绘制三种投影法 第三节 组合体投影图的绘制与识图 1. 知识点与基本要求： 了解投影图的绘制规律及投影分析，总结点、线、面的投影规律。掌握各种组合形体的投影三视图的绘制。要求熟练绘制。 2. 实践环节： 课内实践环节名称：三视图练习 实验性质：综合性 要求：绘制桌子、椅子的三视图形 形式：教师指导，学生操作 学时安排：2 实践能力要求：要求能用比例尺熟练绘图 3．教学重点，教学难点： 重点：组合体的三视图投影绘制 难点：各种组合体投影规律分析 4．主要教学方法：讲授法 主要的教学形式：集体授课 主要教学手段：多媒体教学。 5. 主要作业/学生自主学习内容： 综合运用点、线、面理论知识点，绘制组合形体的三视图。 第二单元/章 室内设计制图知识及建筑识图 6学时 第一节 室内设计制图基础知识 1. 知识点与基本要求： 掌握尺寸标注、比例、等高线等表示方法，熟悉比例尺工具，要求能运用所学的工具绘制平面图。 2. 实践环节： 课内实践环节名称：墙体练习 实验性质：综合性 要求：绘制带轴线号的墙体 形式：教师指导，学生操作 学时安排：1 实践能力要求：要求能用比例尺熟练绘图 3．教学重点，教学难点： 重点：比例尺工具的使用 难点：简单平面图的表达方法 4．主要教学方法：讲授法 主要的教学形式：集体授课 主要教学手段：多媒体教学。 5. 主要作业/学生自主学习内容： 运用比例尺练习设计图中的常见线型、尺寸标注、等高线等表示方法 平面图绘制临摹 第二节 室内设计制图符号介绍 1. 知识点与基本要求： 熟悉常用制图符号，轴号、索引符、详图符号、内视符号、指北针等，熟练制图符号的应用。 2. 实践环节： 课内实践环节名称：制图符号练习 实验性质：综合性 要求：用视符号、指北针、索引、详图符号绘制室内平面图 形式：教师指导，学生操作 学时安排：1 实践能力要求：要求能用比例尺熟练绘图 3．教学重点，教学难点： 重点：制符符号的练习绘制 难点：各种制图符号的意义表达 4．主要教学方法：讲授法 主要的教学形式：集体授课 主要教学手段：多媒体教学。 5. 主要作业/学生自主学习内容： 练习制图符号的绘制 第三节 室内立面图、剖面图绘制方法 1. 知识点与基本要求： 熟练掌握室内空间立面图、剖面图的内容、识图及绘制能力，要求掌握剖面图常用剖