理性之光21].ppt

何谓“理性”？ 理性之光·思想巨人 不同阶段人文精神的主要内涵 1.（2012·海南单科卷·10）孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是（ ） A．以民意制约权力 B．以道德制约权力 C．以权力制约权力 D．以权利制约权力 2.与中国明末清初早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括： ①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调“公民意识” A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④ 3.（2012 潍坊检测）在文艺复兴和宗教改革的推动下，西欧人文精神不断发展。到17、18世纪，欧洲兴起了一场更为激进的思想解放运动。该运动的激进之处突出表现为（??? ） A．追求个性解放????  B．重视现世生活???? C．提倡生而平等???  D．构建理性王国 5.(2012 皖南模拟）启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容’’、“势不两立”。最主要表现在 A．是否信仰上帝 B．代表的阶级利益不同 C．是否反对君主制 D．是否反对私有财产 6.康德为人们打开了一扇更为智慧的大门，是因为他( ) A、提出了“主权在民”的原则 B、提出三权分立的学说 C、对理性作了彻底的哲学探讨 D、推动法国启蒙运动达到高潮 与文艺复兴相比，启蒙运动对人文主义思想有哪些发展 ？（结合教材最后一段分析） ①提出了新的主张： ②把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 A 反对封建专制制 度 B 建立资产阶级“理想王国” C 构建资产阶级政治制度 ③更为彻底，更具鲜明的政治革命性质 自由、平等、人权、民主、法制、三权分立等 启蒙运动 成熟 宗教改革 发展 文艺复兴 复兴 希腊先哲 起源 内涵 时期 阶段 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值 提倡人性，反对神性； 追求现世的幸福；倡导个性解放 否定教皇权威，个性解放，使人从天主教会的宗教束缚中解放出来。 理性主义：抨击天主教会和封建专制制度； 建立自由、民主、平等、法治的资产 阶级“理性王国”；注重人权，提出了天赋人权、主权在民等学说 感知概括：理性，一种主张 ——自由、平等、 民主、法治、人权 何谓“理性”？ 初步定义：理性，一种能力 ——人的思考、判断 再次认知：理性，一种成果 ——人文主义思想在18世纪的新发展 比较文艺复兴与启蒙运动 人文主义发展 影响 反对形式 内容 【指导…】 【反对…】 【追求…】 历史背景 启蒙运动 （17－18世纪） 文艺复兴（14－17世纪） ? 资本主义进一步发展的结果 扩大到政治、哲学…各领域，为资产阶级革命做舆论准备。 人文主义成熟 人文主义复兴 资本主义萌芽的产物 集中在文学﹑艺术领域， 促进了思想解放 以理性主义为指导 反对--封建专制制度,宗教思想体系 追求--自由,平等,民主,法制 提出--新制度构想 以人文主义为指导 反对 -- 天主教神学 追求 -- 人性 摆脱了宗教束缚 直接公开批判 借助复兴古典文化形式 披着宗教的外衣 纵向比较 材料一 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。 （1）列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”在政治、经济、学术方面的主张。（3分） 他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？（2分） 表现：政治上，批判君主专制；经济上，主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。（3分） 根本原因：小农经济（或自然经济）占主导地位，资本主义萌芽十分微弱 。（2分） 横向拓展 （2）早期启蒙思想家与欧洲启蒙思想家的主要共同 之处是什么？（2分） 共同之处：批判封建君主专制统治，不同程度地主张 实行民主政治。（2分） 材料二（西方民主思潮）诞生之后，……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。” (3)请回答:19世纪末20世纪初，西方民主思潮在中国的主要实践活动有哪些？ 实践活动：戊戌变法、辛亥革命、