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求职信示范文 求职信示范文 1．体会诗中表达的思想感情，受到爱国主义精神熏陶。 2．理解诗句意思，了解古诗叙述的内容。 3．结合学诗，培养学生的自学、想象、表达、创新能力。 4．有感情地朗读课文，背诵课文。教学过程： 一、揭题，激发兴趣1．中华历史悠久，文化灿烂博大，出现了一批批杰出的诗人。你们都知道我国古代的哪些诗人？（李白、杜甫、陆游等）（板书： 陆游）谁知道陆游，我们来聊聊： （板书： 南宋诗人）是啊，陆游他的一生共写了九千多首诗，在他的一生和他的九千多首诗里，始终贯串和洋溢了然的爱国主义精神，从而形成了他的诗歌创作最显著的特色。今天我们一起来学习他在临终前写的一首诗《示儿》（板书） 2．谁来读课题？（指名一生，读得真不错，字正腔圆。）你知道“示儿”是什么意思吗？（给儿子看）（不会说没关系，哪位同学来帮助他？同学们可以去看看课文的注释。谁来呢？看注释是学习古诗的一种好方法，等会儿学习古诗时，我们还要运用） 二、初读，自学质疑1．学生自学古诗 （1）陆游在这首诗里，这封临终前的遗书中到底写了什么？嘱托儿子什么？我们一起来读读这首诗。（点击课件，出示《示儿》）在读的时候，老师要给同学们一个温馨提示： （1）要读准字音； （2）可以结合下面的注释理解诗句的内容，试着将这首诗读懂。有困难的同学可以找同桌讨论。