圆的标准方程(探究式).pptx

第2章 平面解析几何初步第1课时 圆的标准方程高中数学必修2·精品课件学习目标1．会用定义推导圆的标准方程并掌握圆的标准方程的特征．2．会由圆的标准方程写出圆的半径和圆心坐标，能根据条件写出圆的标准方程.3．会判断点与圆的位置关系.4．加深对数形结合思想的理解和加强待定系数法的运用．预习清单知识点一 圆的标准方程1. 圆的标准方程(1)以C(a，b)为圆心，r(r0)为半径的圆的标准方程 为 .(2)以原点为圆心，r为半径的圆的标准方程为 .(x－a)2＋(y－b)2＝r2 x2＋y2＝r2 预习清单知识点二 点与圆的位置关系2.点与圆的位置关系设点P到圆心的距离为d，圆的半径为r，则点与圆的位置关系对应如下：位置关系点在圆外点在圆上点在圆内d与r的大小关系d＞rd＝rd＜r1.圆的标准方程合作探究Pr【问题1】若圆心C坐标为(a,b)，试推导圆的标准方程.C【提示】设P点坐标为(x,y)，∵ |PC|=r，由两点间距离公式得：?=r，两边平方得：?=r2即为所求圆的方程.2.点与圆的位置关系合作探究【问题2】试在同一直角坐标系内作出圆x2＋y2＝4及点A(1,1)，B(3,0)，C(，).观察所作图象并思考：(1)点A，B，C与圆x2＋y2＝4的关系如何？(2)|OA|，|OB|，|OC|同圆的半径r＝2什么关系？?【提示】(1)由图可知设A点在圆内，C点在圆上，B点在圆外.(2)|OA|r，|OC|=r，|OB|r.点与圆的位置关系探究点2【问题3】由问题(1)可得出什么结论？【结论】点与圆的位置关系设点P到圆心的距离为d，圆的半径为r，则点与圆的位置关系对应如下：位置关系点在圆外点在圆上点在圆内d与r的大小关系d＞rd＝rd＜r典例精讲：题型一：直接法求圆的标准方程?例1:分别求满足下列各条件的圆的方程:(1)圆心是原点,半径是3;(2)圆心为点C(3,4),半径是;(3)经过点P(5,1),圆心是点C(8,－3).【思路探究】关键是找到圆心与半径，这样就可以写出圆的标准方程．典例精讲：题型一：直接法求圆的标准方程【解析】：(1)x2+y2=9.(2)(x－3)2+(y－4)2=5.∵圆的半径r=|CP|==5，?(3)方法一:又圆心是点C(8，－3)，∴圆的方程为(x－8)2+(y+3)2=25.故设圆的方程为(x－8)2+(y+3)2=r2.方法二: ∵圆心为C(8，－3)，又∵点P(5，1)在圆上，∴r2=25.∴(5－8)2+(1+3)2=r2，故所求圆的方程为(x－8)2+(y+3)2=25.典例精讲：题型二：判断点与圆的位置关系求以点C(3，－5)为圆心，以6为半径的圆的方程，并判断点P1(4，－3)，P2(3，1)，P3(－3，－4)与这个圆的位置关系.例2:分析:(1)根据圆心坐标和半径可得圆的标准方程.(2)判断点在圆上、圆外、圆内的方法是:根据已知点到圆心的距离与半径的大小关系来判断.典例精讲：题型二：判断点与圆的位置关系【解析】：(1)圆的方程为(x－3)2+(y+5)2=62.(2) ∵|P1C|=6，?∴点P1(4，－3)在圆C内;∵|P2C|==6，?∴点P2(3，1)在圆C上;?∵|P3C|=6，∴点P3(－3，－4)在圆C外.规律方法点与圆的位置关系的判断方法:(1)几何法:将圆心到该点的距离d与圆的半径r比较大小;(2)代数法:直接利用下面的不等式判定.①(x0－a)2+(y0－b)2r2，点(x0，y0)在圆外;②(x0－a)2+(y0－b)2=r2，点(x0，y0)在圆上;③(x0－a)2+(y0－b)2r2，点(x0，y0)在圆内.拓展提升：待定系数法或几何法求圆的标准方程 求经过A(1，－1)，B(－1，1)两点，且圆心在直线x＋y－2＝0上的圆的方程.例3:【思路探究】　思路一：设圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，利用A，B及圆心所在位置求参数a，b，r.思路二：设圆的圆心坐标C(a,2－a)，利用|AC|＝|BC|求a及圆的半径．思路三：利用圆的几何性质：弦AB的中垂线与直线x＋y－2＝0的交点必为圆心，求圆的标准方程．yx拓展提升：待定系数法或几何法求圆的标准方程 解法1:设所求方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，x＋y－2＝0根据已知条件得?B(－1，1)COA(1，－1)?解得(x－1)2＋(y－1)2＝4.因此所求圆的方程为yx拓展提升：待定系数法或几何法求圆的标准方程 设点C为圆心，∵点C在直线x＋y－2＝0上，x＋y－2＝0解法2:∴可设点C的坐标为(a,2－a)．B(－1，1)C∴|CA|＝|CB|.又∵该圆经过A，B两点，O?∴＝，A(1，－1)解得a＝1.半径长r＝|CA|＝2.∴圆心坐标为C(1,1)，故所求圆的标准方程为(x－