(山东 学案)山东宁阳四中2016级高一岳麓版历史必修一课时教学案_第4课 专制集权的不断加强.docVIP

2016级高一岳麓版历史必修一课时教学案 学案编订人 审核人 使用时间 班级 姓名 教学内容 第 4课 主题 专制集权的不断加强 1课时 教学目标 知 识 与技能 【课标要求】①列举从汉代到元代政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。②了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 了解我国汉、唐、宋、明、清五代加强专制集权的具体措施及影响。 过 程 与方法 在强化君主专制方面，皇权与相权的矛盾是专制集权不断强化的一个重要因素；明清时期，中枢权力机构的变化也体现了皇权不断强化的趋势。结合史料归纳分析我国古代中央官制的变革及发展趋势。 情感态度与价值观 认识中央集权制度即对我国统一的多民族国家的发展发挥过积极的推动作用，也造成了对政治民主、经济繁荣和思想活跃的压制，阻碍了社会的发展进步。 教 材 分 析 重点 汉武帝和宋太祖的集权措施；明代内阁制的形成和清代军机处的设立。 难点 君主专制制度的加强对中国社会发展的影响；中国古代政治制度的特点。 学情分析 过程 教学内容 教师活动 自主学习 归纳提升 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。 第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟） 一、网控全局——知识结构化 一、汉唐时期的地方割据与集权措施 1．七国之乱与汉武帝的集权 (1)七国之乱 ①原因 根本原因：西汉初，刘邦在推行__________、逐一消灭异姓诸侯王和功臣的同时，又分封____________。 直接原因：公元前______年，汉景帝采纳________的建议，开始削夺诸侯王国的封地。 ②概况：借口“__________”，____________等七国叛乱，后被平定。 (2)汉武帝集权：汉武帝即位后，实行“________”，强干弱枝，监察________。 知识问题化——学生带问题阅读课文并思考完成下列问题： 问题思考一　西汉王国问题为何会出现？如何解决的？ 2．藩镇割据与五代十国的分裂局面 (1)藩镇割据 ①成因：“____________”后，安史余部保留相当大的势力；唐代宗封安史降将及平叛将领为________；节度使权力不断膨胀，名为藩镇，实际上割据一方。 ②结果：导致政局动荡，加速唐朝灭亡。 (2)五代十国 ①含义 五代指后梁、________、后晋、后汉、__________；十国指南方各地和北方的________先后出现的十个割据政权。 ②概况：____________频繁，人民生活困苦。 3．宋初中央集权的强化 (1)背景 ①960年，赵匡胤发动____________，建立宋朝。 ②为解决唐末五代____________问题，加强__________。 (2)措施 ①收精兵 内容：禁军归__________、________________、____________等“三衙”统领，发兵权归________。 作用：实现______和________的分离，有利于皇帝控制军权。 ②削实权 规定所有州郡直属________，州郡长官下设________，有权向朝廷直接奏报；废除节度使管辖驻地以外州郡的制度，派________出任州郡长官，________不得掌握州郡。 ③制钱谷 内容：中央掌握________的大部分财赋。 作用：消除了割据的____________，维护了国家统一与社会安定。 (3)评价 ①进步性 改变了唐末五代以来____________的分裂局面；加强了中央集权，基本解决了中央与地方的矛盾。 ②局限性：造成了“________”、“________”、“________”的国家财政危机。 知识问题化——学生带问题阅读课文并思考完成下列问题： 问题思考二　宋初中央集权强化的特点。 二、皇权的不断加强 1．表现 (1)废除丞相制度 ①原因 明初，丞相位高权重，威胁皇权；明太祖吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。 ②废除 明太祖撤中书省，废除______，由皇帝掌管______，直接管理__________。 ③影响 实行1 600多年的________制度被废除；____________发展到新的高度。 (2)设立________ ①明太祖设____________，品秩较低，仅备顾问兼协理章奏，并不参与决策。 ②________正式在文渊阁设立________。明成祖后，有专门________，掌握了批复奏章意见权，皇帝批复称“________”。 知识问题化——学生带问题阅读课文并思考完成下列问题： 问题思考三　内阁阁臣与丞相有何异同？ (3)清朝设立__________