南亚教案Micrsoft Word 文档.docVIP

一篇教案 兜山中学 贺小丽 第三节 南亚 教学目标? 1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家。 2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。 3、知道南亚是人类古代文明中心之一和南亚地区的宗教。 4、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填绘。 5、根据南亚一年中风向的变化图，理解南亚热带季风气候的成因，能够根据柱曲图分析特点及其对农业生产和生活的影【教学重点】南亚的自然地理特征及其与农业生产的关系 【教学疑点】南亚与南亚次大陆 【教学工具】南亚地形图，南亚景观图片，南亚政区图 【教学过程?】 （引入）同学为什么叫西天？（因为他们从西安出发一直西行，到天竺即现在的南亚一带去）他们取什么经？为什么到哪里去取经？（佛经，因为那里是佛教的发源地）南亚是一个有悠久历史的地区。这就是我们今天学习的内容（板书） 南亚 南亚到底指哪里？有哪些国家呢？ （板书）、南亚的范围 （提问）学生读图（南亚范围图回答南亚有多少国家？哪些是内陆国、临海国、岛国？ 找到与中国相邻的国家和地区（教师引到我国与克什米尔地区相邻，克什米尔分属于印巴两国，其内容可以适当补充）。 （学生活动）在空白图上填出主要国家及首都名称南亚大部分在什么纬度之间？（南亚大致位于10°—30°N之间，绝大部分地区以热带气候为主）。 南亚大体在什么山脉与什么大洋之间？（位于喜马拉雅山与印度洋之间—“背山面海”） 我们有时将本区称作“南亚次大陆”，它与南亚有何区别于联系？你知道为什么这样称呼吗？（“南亚次大陆”指南亚的大陆部分包括六个国家，由于世界最高大的喜马拉雅山在本区的北部，好像将本区从亚洲各离开了） （承转）南亚的北部是山脉，其它地区地形如何？引导学生读南亚地形图，提问： 1、南亚地形可分为哪三个主要部分？ 2、南亚的中部有何特点，是由哪两条大河冲积而成？这两条大河的发源地和河口各在哪里？ 学生读图回答，教师补充讲解个地形区的特征 （板书）三、三大地形区与两大河流 1、三山： 北部---高大狭长的喜马拉雅山 中部---广阔的恒河平原南部---起伏和缓的德干高原2、两河： ? 发源地 流经地区特征 流经主要国家 注入海洋 恒河 喜马拉雅山区 广阔的冲积平原和三角洲 印度、孟加拉国 孟加拉湾 印度河 中国西藏 干旱地区 印度克什米尔地区、巴基斯坦 阿拉伯海 （课堂反馈练习）说出下列国家所在的地形区： 位于喜马拉雅山区的内陆国家？ 印度河平原主要位于哪个国家 哪个国家占有恒河平原与德干高原大部分？ 哪个国家位于恒河三角洲上？ （学生回答） 关于南亚“概述”第二课时的教学设计示例 【教学重点】南亚的季风气候及其与农业生产的关系 【教学难点?】西南季风影响南亚的降水 【教学工具】孟买各月气温与降水量的分配图，南亚气候类型图，南亚热带季风气候成因图，南亚景观图片，不同气候的气温曲线和降水柱状图，南亚降水分布图 【教学过程?】 （复习式引入）请同学们回忆一下上节课学过的知识，南亚大体处在什么纬度？根据它的纬度判断，南亚大体应该属于何种气候类型？这种气候在我们已经学过的哪个区域最为广泛？（东南亚），实际上，由于北部世界上最高大的喜马拉雅山的影响，南亚形成典型的热带季风气候。 南亚为什么大部分位于热带？ 南亚应位于热带和亚热带，但是由于喜马拉雅山的作用，使南亚形成大部分热带气候的特点 （展示南亚的地形图，讲解突出喜马拉雅山的作用） 引导学生用语言描述热带的特点---全年高温，那么热带的温度曲线形状如何？ （给出几个不同的温度曲线图） 引导学生辨别哪个是热带：分析全年气温的变化，从最高温、最低温、平均气温等方面说明； 气候包括的主要因素有气温和降水，南亚降水情况如何呢？ （出示南亚降水分布图）分析南亚各地降水量差异及形成的原因。 由于喜马拉雅山脉对印度洋来的湿润气温的阻挡和抬升，形成丰富的降水，有世界“雨极”之称的乞拉朋齐，由于西南季风在前进过程受地形影响形成丰富的地形雨，年降水量可达11000多mm。而南亚的西北部，因非洲陆地形状的影响，西南季风不易到达，降水稀少，加上历史开发早，人类对原始森林破坏严重，形成干旱少雨的沙漠。 （展示南亚气候类型图） 南亚有哪些气候类型？最典型的是什么？ 根据西南热带季风成因图及孟买降水柱状图，分析归纳热带季风气候的特点：全年高温，年降水量有明显的季节变化，可分旱、雨两季； 景观图片：南亚旱季和雨季时景观 （展示南亚热带季风气候成因图） 该地区宗教复杂。是印度教与佛教的发源地。印度教的圣地是哪里？（恒河沐浴的景观图片） 分析为什么孟加拉国成为世界上水旱灾害最严重国家的原因？ 目的：通过分析，使学生了解季风对南亚的影响，培