北京市大兴魏善庄中学2014高中地理 第二章 第一节 冷热不均引起大气运动（第2课时）教学案 新人教版必修1.docVIP

课 题 第一节 冷热不均引起大气运动（第二课时） 教学目标 知识和技能： 1、运用图示解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响。2、能够在等压线图上确定水平气压梯度力的大小和方向。 过程与方法目标：1、理论联系实际，促进对风的形成的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。 2、通过具体的活动观察分析生活中的地理现象，在活动中感悟知识。 3、学会将地理学中形象的图示转化为抽象的思维框图的方法。 情感态度与价值观目标： 1.在活动中体验成功的喜悦，在解决学习的困难中培养坚强的恒心和学习毅力 。 2.树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。 教学重、难点 重点 近地面风向确定方法。 难点 热力环流的形成过程中水平方向与垂直方向上气压的变化 地转偏向力对大气运动方向的影响。 使用说明 与 学法指导 1.认真阅读教材基础知识点，理清要点之间的内在联系。通过有逻辑的地理知识的学习，在头脑中形成地理知识内在思维导图。 2.对图表的观察、分析和运用，是地理学习的重要方法。要学会阅读分析教材中的各种图表，从中获取有用信息，进行分析与整合。 3.通过课堂讨论，使知识越辩越明，及时用习题巩固重难点。 4、学生自己动手将抽象事物用画图的方式形象化的理解。 【巩固旧识】 PPT1：太阳高度角的差异使得到达地面的太阳辐射不同，各地区地面受热出