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第三章内 在 语 1）教学目的 1.认识和掌握播音创作的内部技巧――内在语 2.通过挖掘稿件中所不便表露，不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质，达到调动播音员主持人思想感情并使之积极运动起来的目的。 ?2）教学要求 1．在稿件内在语的挖掘和概括表达上，提倡独立思考，并有所创新，训练切忌僵化。 2.从宣传目的、主题思想、上下文语境和整体基调来分析内在语。切忌就句论句地确定内在语。 3.没有必要句句都找内在语，在稿件的重点和难点上把握内在语。 ?4.表述内在语的目的，是为了训练把握内在语的能力，使自己思想感运动起来，而不是为了表述而表述，所以内在语的表述要精确可感，鲜明简洁，以至于在话筒前播音创作时只要由此一点，就能唤起相应的体验。 第一节 内在语的概念及其意义 内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，使思想感情运动起来的内部技巧之一，对播音表达的直接引发和深化含义有极为重要的意义。 首先，内在语是承续语言链条的结节点。 其次，内在语是语句目的的集中体现。 再次，内在语是播音创作性和播性音员创作个性的一个重要标志。 最后，内在语还是新闻播音真实性的重要保证。 第二节??? 内在语的作用 １．揭示语句本质 语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。 ２．揭示语言链条 语言链条实际是指语句间的逻辑关系。 第三节?? 内在语的分类 1． 发