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- 2016-12-20 发布于河南
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中公 · 教师考试 教育的本质---教育是一种有目的培养人的活动,自然属性+社会属性 教育学之父--- 现代教育学之父--- 现代教育学派代言人--- 夸美纽斯 赫尔巴特 杜威 首次提出把教育学成为 独立的学科---- 教育学成为独立的学科--- 教育学成为规范、独立的 学科----- 培根 夸美纽斯 赫尔巴特 个体身心发展规律 个体差异性-------- 互补性------------ 不平衡性------------ 顺序性------------ 阶段性------------ 因材施教 扬长避短 抓住关键期 循序渐渐 不能一刀切 影响人的身心发展因素: 1、遗传。遗传素质是人的身心发展因素,是人身心发展的前提和基础 2、环境。环境为人的身心发展提供可能,并且是可能性变成现实。 3、学校教育在人的发展中起着主导作用 4、个体主观能动性在人的发展中起着决定性作用。 总---合理/不合理,践行/违背............ 分---理论+解释+材料 总---谈教学启示 在教育教学中.............. (1)理论,解释。材料中............. (2)理论,解释。材料中............. 答:该老师的做法是合理的,践行了............. (1)遗传。遗传素质是人的
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