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- 2016-12-20 发布于河南
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教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
现代教育制度发展的趋势?①加强学前教育并重视与小学教育的衔接;②强化普及义务教育并延长义务教育年限;③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;④高等教育的类型日益多样化;⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;⑥教育制度有利于国际交流;教育的改革和发展呈现出一些新的特点。(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。
义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
义务教育的意义①标志着一个国家的经济发展水平,又会不断促进国家经济的发展。②体现着一个国家现代文明的水平,又会促进现代文明的提高。③可以保障公民基本权利,又可以培养公民的法律意识。
义务教育的指导思想“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”
小学教育在义务教育中的地位
主要表现在以下三个方面:普及性、基础性、强制性。
广义的小学教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心
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