认真研读2011年版思品课标修改(胡云琬).docVIP

注：同类文章还可参考《思想政治课教学》2012.年第3期 18页、第4期19页（张国军） 认真学习2011年版思品课标 不断深化思想品德课程改革 胡 云 琬 遵循与时俱进的精神，教育部组织有关人员对2003年5月印发的《义务教育思想品德课程标准（实验稿）》作了认真修订，并于2011年12月将《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》予以颁布。 思想品德课程标准是思想品德课改的总章程。它既是教材编写的依据，又是实施教学的指南。只有反复学习课程标准，领会其精神实质，了解其主要变化，弄清其具体内容，落实其各项要求，才能提高思品课程教学效益，才能确保思品课改深入进行。 本次思品课标的学习、研讨活动之内容，拟由“简要介绍2011年版思品课标的主要变化及其具体内容”“实施2011年版思品课标必须高度重视的几个问题”两大部分构成。 第一部分：简要介绍2011年版思品课标的主要变化及其具体内容 一、关于“课程性质”的表述 2003年版表述 2011年版表述 本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。 思品课标（2011年版）对于课程性质的表述与2003年版相比更加全面、清晰，凸显了两个紧密联系、有机统一的重要观点。一是强调这门综合课程是“以初中学生生活为基