岭南学校教学管理制度.docVIP

小学常规教学管理制度 一、备课常规 1、备好课是上好课的前提，不备课不准上课。 2、各学科一律实行超周备课制度。将个人备课与集体备课相结合。备课要做到依据课程标准，备目的、备内容、备学生、备方法、备作业。在准备到位的基础上，设计教学，写好教案。同年级同学科应做到教学目标、作业形式和测试内容三统一。 3、要求学生完成的作业，教师备课时应先做一遍，并作出参考答案。需用电教手段（含多媒体）进行教学时，应提前准备好相关资料并作好设备调试。各种应做的实验，备课时教师要亲自操作一遍，并准备好必要的设备，以保证上课时实验的成功。 4、编写教案。 A、教案应按课时逐一撰写。 B、不允许单纯以课本、资料上的评注圈点代替教案。可适当选用教学专业刊物刊载或其它正式出版、交流的优质教案化为已用，但其使用数量必须由各教研组报请教务处批准核定。教案应包括以下主要内容：a.教学课题；b.教学目标；c.教学重点、难点；d.教学方法；e.课前准备；f..教学过程；g.作业内容；h.板书设计；i.. 教学后记。 5、要求教师扼要地写出教后记。 二、上课常规 1、做好课前准备，坚持按课程表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自调课、代课或停课。 2、教师要为人师表，严格遵守课堂教学常规“十不准”： A、不准传播影响学生健康成长的信息； B、不准私自调课、缺课； C、不准迟到、空堂、拖堂； D、不准无教案进课堂； E、男教师不准穿拖鞋、穿背心、留长发、着非西装短裤；女教师不准穿袒胸露背或透明服装、穿超短裙、浓妆艳抹、披头散发、染发、穿拖鞋。 F、不准坐着讲课； G、不准抽烟； H、不准做与课堂教学无关的事情； I、不准歧视、挖苦、讽刺后进学生； J、不准体罚、变相体罚学生。 3、授课教师须遵循“面向全体、注重全面、分层教学、训练到位、发展思维、培养能力、主动探究、教会学习”的基本原则，选择恰当的教学方法和手段精心组织课堂教学，集中精力上好课。课堂教学的基本要求： A、目标明确、重点突出、难点突破、双基落实、效果良好； B、传授知识准确、计算正确、实验精确； C、教学方法注意启发思维、培养能力、发展智力； D、教学程序以突出学生主体活动为主，引导得当，注重学法指导； E、坚持用普通话教学，口语清晰，条理清楚，板书设计精美、教具精选巧用，实验规范、准确； F、注重信息反馈，加强个别辅导，作业布置适当； G、教学任务按时完成，大部分学生能独立完成作业，效果明显。 4、学生提问或答问要先举手，站立回答，对后进学生要耐心教育、循循善诱、妥善处理课堂教学过程中的偶发事件，保证教学的正常进行。 5、加强课堂教学管理，建立不定期查岗、查堂和学生家长评教制度，及时掌握教学动态。 三、作业常规 1、按规定布置作业，基本要求如下： 除随堂作业外，各学科课外作业总量按小学一、二年级不超过30分钟；三、四年级不超过45分钟；五、六年级不超过1小时；初中各年级不超过1.5小时为原则。 小学各学科作业量一览表 学 科 子 项 各年级总课时量/作业量 说明 一 二 三 四 五 六 语 文 抄 写 70 60 43 43 32 32 全期量除复习、考试、放假时间外按17周的总课时数及教材内容的编排特点计算总次数。 语文学科3—6年级每周写一篇小作文，可只查阅，不作详改。 */*”为“课时/作业” 。 写 60 40 30 30 30 30 综合训练 26 28 30 30 32 32 小作文 　 8 8 8 8 大作文 　 　 8 8 8 8 自查测试 10 10 10 10 10 10 合 计 153/166 136/138 119/130 119/130 102/121 102/121 数 学 口 算 25 30 25 23 25 26 课堂作业 50 40 50 46 50 52 达纲训练 25 20 25 23 25 26 自查测试 11 8 7 8 7 6 合 计 85/111 85/98 85/107 85/100 85/107 85/110 英 语 抄 写 17 17 18 18 27 30 听 写 　 　 24 24 26 34 综合训练 　 　 24 24 26 20 自查测试 　 　 8 8 8 6 合 计 17/17 17/17 68/82 68/82 85/89 85/98 美 术 课堂作业 34 34 34 34 34 34 合 计 34/34 34/34 34/34 34/34 34/34 34/34 2、学