知之为知之_不知为不知.pptVIP

结合文章的内容，回答我们应该如何来对待自己的“无知”呢？ 一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他坦然地承认自己的无知。面对于“无知”的问题，我们要经常念叨着“怎么办”，并且力图去解决它。 话题：实事求是 比喻论证：世界文化遗产如汪洋的大海一样博大，每个人所学到的就像沧海一粟那样渺小，所以人要有一颗敬畏和谦虚的心。 在现实生活中，那些对自己要求轻而对别人要求严，那些要求别人苛刻，而要求自己却宽松，那些喜欢把责任推到别人头上的人，必然会招致诸多的怨尤，要改变这种情况，需从自己身上下工夫。（除了对自己满意外对谁都不满意。）? 二、合作探究。 2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？ 三、课堂小结 人贵有自知之明 知错就改 严以律己宽以待人 ?????? 欲速则不达，要有长远打算 人要讲信用 人需要磨砺 懂得惜时 在与人相处的时候，不要一味去埋怨别人对自己不好，要改善与他人的关系，关键在于改变自己：多责求自己，少苛求别人。  泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。──［秦］李　斯《谏逐客书》 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。 ──莎士比亚名剧《威尼斯商人》 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——法.雨果 与人相处---------严于律己，宽于待人 8、重点翻译：为：担任，作为。宰：城邑的长官。问：请教。 无：通“毋”，不要。达：达到（目的）。 一是做事不能急于求成，急于求成会违背事物的客观规律，甚至使人学会作假，而这些都会影响人达到真正的目的； 二是不能被小利益吸引，一个人太在乎小利益，就会忘记大根本，而区分小利益和大根本是至关重要的。 任何成功都不可急于求成 做事情不要急于求成 在沈阳、哈尔滨、大连的一些幼儿园及幼儿辅导学校看到，开设英语、心算、古诗、数学等课程在这些学校中已相当普遍，有些课程的深度甚至达到或超过小学范畴。面对这些超前化发展的幼儿教育方式，有些家长认为这是对孩子智力的提前开发，将为孩子上重点小学、重点中学、重点大学打下良好基础，但也有家长和部分专家担忧，这种揠苗助长式的教育方式，对孩子的长远发展不利。 急于求成误伤孩子 急于求成可能事与愿违 急于求成者往往欲速则不达. 文理分科是急功近利? 有些干部急功近利 搞虚假政绩 政绩的好与坏是由百姓来评价 子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。” 处事 --------欲速则不达（积累） 水滴石穿，绳锯木断。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》（也可证明“毅力”） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子》 合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》 1、知之为知之，＿＿＿＿＿，是知也。 2、＿＿＿＿＿，是谓过矣。 3、人能弘道，＿＿＿＿。 4、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则远怨矣！ 5、无欲速，无见小利。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 知识检测 不知为不知 过而不改 非道弘人 躬子厚而薄责于人 欲速则不达 见小利 则大事不成 ——在人生的征途上，犯错误是难免的。 有过错却不改正才是真正的过错。要想 改正错误，首先就要正视自己的错误， 不要试图去掩饰自己的过错。 二、合作探究。 3、子曰：‘躬自厚而薄责于人，则远怨矣！’ 孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？ ——在与人相处的时候，不要一味去 埋怨别人对自己不好，要改善与他 人的关系，关键在于改变自己： 宽以待人，严于律己。 一是信用是人的立足之本，没有信用就无法在社会上立足； 二是强调信用不仅指对人要守信，还要注意对自己负责，守信自己的信仰、目标，不能迷失自己。  9子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏 ，其何以行之哉？＂ 用以表示坚守信约。 《庄子?盗跖》：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”《史记?苏秦列