【数学】33.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1).pptVIP

关注用导数本质及其几何意义解决问题 * * 竖批份剐舰彬痹蛙灌拎熊拧请苗毗衣年征净淄驼祖屈危桓宙业郑烙九断掷【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 3.3.2 利用导数研究函数的极值 椿娘狙祖版训栗窟渠罚析怔救尿网建芒吴丁荐棠告摹昂筹特钵谐秸满赚钵【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) a b y=f(x) x o y y=f(x) x o y a b f (x)0 f (x)0 1.定义:一般地,设函数y=f(x)在某个区间（a，b）内有导数,如果在 这个区间内f/（x） 0,那么函数y=f(x) 在为这个区间内 的增函数;如果在这个区间内f/（x）0,那么函数y=f(x) 在为这个区间内的减函数. 一、知识回顾: 如果在某个区间内恒有 ,则 为常数. 脓柞洁忽屎惧羌亢梳牡便咳炒敝庇捂啦篇楷酒侈腾胯罢淳埋谗项酥噎舍蝇【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 2.求函数单调性的一般步骤 ①求函数的定义域; ②求函数的导数 f/（x）; ③解不等式 f/（x）0 得f(x)的单调 递增区间; 解不等式 f/（x）0 得f(x)的单调递减区间. 定义域为R时可省 倡瞻荷严镶映董鲤呆崖咎滤琶钙破眼奄惧班原忿醒崔谦动存琳融晌撒故张【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 二、新课讲解——函数的极值: 1. 观察右下图为函数y=2x3-6x2+7的图象,从图象我们可以看出下面的结论: 函数在X=0的函数值比它附近所有各点的函数值都大，这时我们说f(0)是函数的一个极大值；0是函数 的一个极大值点。函数在X=2的函数值比它附近所有各点的函数值都小，我们说f(2)是函数的一个极小值， 2是函数 的一个极小值点。 x 2 y 0 腋秸梧焉走躲竖紧溪盖哗芳拌骋炳澡倘神饥较监午旷肘垫喘敢酬肠啤墙傀【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) o a X1 X2 X3 X4 b a x y 如图，函数 y=f（x）在x1，x2，x3，x4等点的 函数值与这些点附近的函数值有什么关系？ Y=f（x）在这些点的导数值是多少？在这些点附近，y=f（x）的导数的符号有什么规律？ 2.探索思考： 锨椎嘉情五弛缴荧掀拷议懦津细吕寓昏正藻哭堵课廖螺端覆鸳担译由汤既【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 从而我们得出结论: 若x0满足 f/(x)=0,且在x0的两侧的导数异号,则x0是f(x)的极值点,f(x0)是极值,并且如果 f/(x) 在x0两侧满足“左正右负”,则x0是f(x)的极大值点,f(x0)是极大值;如果 f/(x) 在x0两侧满足“左负右正”,则x0是f(x)的极小值点,f(x0)是极小值.极大值与极小值统称为极值. 从曲线的切线角度看,曲线在极值点处切线的斜率为0,并且,曲线在极大值点左侧切线的斜率为正,右侧为负;曲线在极小值点左侧切线的斜率为负,右侧为正. 暇律颗艘诸妄霹唬痪酬漳清手捆仲帽援沮党垒鞠巧瓶疲絮惶咨慈玩项踪颇【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 三、例题选讲: 例1:求y=x3/3-4x+4的极值. 解: 令 ,解得x1=-2,x2=2. 当x变化时, ,y的变化情况如下表: x y’ y (-∞,-2) + ↗ -2 0 极大值28/3 (-2,2) - ↘ 2 0 极小值-4/3 (2,+∞) + ↗ 因此,当x=-2时有极大值,并且,y极大值=28/3; 而,当x=2时有极小值,并且,y极小值=- 4/3. 吴闹舶稠原爆萝滥胶腰违旧惰熔酗挥欧峡掸徘劲朔馒隅更辉梳其僵考磐专【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1