新编日语第一册9A.ppt

ＰＹＺ ご家族は何人ですか にもどる 写真を皆さんに見せる セーターを着る（上）ｖｓ脱ぐ ネクタイを締める ズボンをはく（下） メガネをかける 帽子をかぶる 手袋（てぶくろ）をはめるｖｓ抜く 指輪（ゆびわ）をはめる　ｖｓはずす マフラーをする ほかの人 李さんのほか 私は先生になります 形容詞くなる　　（たのしくなる） 形容動詞になる（きれいになる） 日曜日、私は公園へ行って写真を撮りました。 ご飯を食べながらテレビを見ます。ています。 なべ?しゃぶしゃぶを食べながら歌を歌います。 第九課　家族のデジカメ写真 本课要点 动词的持续体（动词接[て]的连用形） 家庭成员的称呼（Ｐ155） 格助詞「を」 終助詞「よ」 数词+ほど 体言＋になります 动词连用形+ながら 知っています、知りません。 １、动词的持续体 （1）动词的持续体的意义 接在具体动作动词后面时， A表示正在进行的动作；B表示经常，反复进行的动作；C表示某种状态或动作结果的存续。 （2）动词的持续体的构成 动词连用形后续接续助词「て」加上补助动词「いる」。 例：話している；持っている；呼んでいる 动词接[て]的连用形（重点） 五段動詞 ★う　つ　る　　　　促音変 ★ぬ　ぶ　む　　　　拨音変 ★く　　 ぐ　　　　イ音変 ★す→し 促音便 词尾「う、つ、る」変成「って」 用例： 言う（いう）→いって 吸う（すう）→すって 待つ（まつ）→まって 立つ（たつ）→たって 帰る（かえる）→かえって 走る（はしる）→はしって 拨音便 词尾「ぬ、ぶ、む」変成「んで」。 例： 読む（よむ）→よんで 呼ぶ（よぶ）→よんで 遊ぶ（あそぶ）→あそんで 死ぬ（しぬ）→しんで イ音変 词尾「く、ぐ」变成「い」加「て」（で） 例： 書く（かく）→かいて 歩く（あるく）→あるいて 働く（はたらく）→はたらいて 泳ぐ（およぐ）→およいで 特殊： 行く（いく）→行って（いって） 以「す」結尾的動詞 規則：把「す」変成「し」加「て」 例： 話す（はなす）→はなして 崩す（くずす）→くずして 壊す（こわす）→こわして 乱す（みだす）→みだして 一段动词，サ变动词和カ变动词的て形与「ます」形一样 一段動詞 　見る→みて　　　　　起きる→おきて 　寝る→ねて　　　　　食べる→たべて サ変動詞 　する→して　　　　　勉強する→勉強して 　朗読する→朗読して　食事をする→食事をして カ変動詞 　来る→きて 动词持续体例句： 1、正在进行的动作。 △あの人は歌を歌っています。 △私たちは日本語を勉強しています。 △彼はあさの朗読をしています。 △木村さんはお茶を飲んでいます。 2、经常、反复进行的动作。 △週に一回日本語の講座（こうざ）を聞いている。 △毎年、交通事故（こうつうじこ）で多くの人が 　死んでいる。 △いつもここで本を注文（ちゅうもん）している。 △この学校では毎年千人ぐらいの学生が卒業している。 3、表示动作结果的存续。 △授業はもう始まっている。 △彼女は高い服を着ている。 △李さんは眼鏡（めがね）をかけている。 △一カ月ほど国へ帰っていました。 动词持续体的用法 １、做谓语。 例：あの人は新聞を読んでいる。 田中さんは電話をしている。 ２、做定语。 例：新聞を読んでいる人は李さんです。 電話をしている人は田中さんです。 王さんが歌っている歌は日本の歌です。 动词持续体的过去式、否定式、过去否定式 过去式：ている→ていました 否定式：ている→ていません 过去否定式：ている→ていませんでした 例： △今日の新聞はまだ読んでいません。 △その時、私は遊んでいませんでした。勉強していました。 2、数词+ほど 「ほど」为副助词，接在数词后面表示大约的概数，基本可以与「ぐらい」互换。 例：りんごを十個ぐらい買う。 期末試験は一か月ほどかかります 3、动词的连接式 構成：「動詞連用形＋て」 用「て」连接起来的前后句表示 A并列，先后，因果等关系， B也可表示前者为后者的手段，方法等。 例：朝ごはんを食べて朗読（を）する。 　　　昨夜、歩いて帰りました。 ４、动词连用形+ながら 「ながら」为接续助词，接在动作动词的「ます」形之后，表示同一主体同时做两个动作，句子的重点在后句。 例：弟は音楽を聞きながら歩いています。 　　働きながら勉強しています。 　ながら族 5、…を…（移动性自动词） 格助词「を」后续带有移动性的自动词时，表示离开，经过，移动的场所。 例：私は横断歩道（おうだんほど）を走ります。 　　７時に家を出る 移动性自动词有：飛（と）ぶ、走る（はしる）、歩く（あるく）、出る（でる）、渡（わた）る、降りる（おりる）、