短文两篇(《日》《月》)导学案答案..docVIP

《短文两篇》师生共用导学案 备 课：徐春红 课型：阅读课 备课时间：2015、4、12 学习时间： 班级： 姓 名： 【学习目标】 1.学习散文诗优美的语言及蕴含的哲理，理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含义。 2.结合历史背景，理解作者的思想感情。 3.理解作者对人生、对生活的一种希望和信念，追求积极奋发、坚韧向上的人格。 【知识链接】 1、作者简介：巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，《复仇》《将军》《神?鬼?人》等短篇小说和《海行集记》《还魂草》《龙?虎?狗》等散文集，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大反响。 2、背景简介 这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，走上战场，不怕牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。 【预习导学】 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 旸( )谷 姮( )娥 一撮（ ）灰 皓( )月 （2）结合具体语境理解词义。 旸谷： 旸： 姮娥： 【整体感知】 再读课文，领会文章大意，概括回答下面问题。 1.在《日》《月》两文中日和月的主要特征是什么？ 2.两篇文章引用了哪些故事？ 【合作探究】 仔细研读课文，交流探讨，说说你的理解。 作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者笔锋忽然一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命？” 3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？” 4、文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？