英语复习(书面表达)课件.pptVIP

一、态度不老实，有欺骗行为是影响得分的一个道德因素。 三、要点有所遗漏 对策： 彻底理解题意，看准答题要求 具体做法： 一、树立信心，加强写的意识，养成写的良好习惯。 Comment on the Former Composition: One day after school, LiMing turned on a tap splashing water everywhere. At this moment, Lili hapened to pass by. LiMing splashed him with water and made him all wet. Li Ming ran away without turning off the tap. When Lili saw this, he went over and turned off the water. He angry because he thinks water shouldn’t be wasted. Then he went home and wrote a notice. He put it up on the wall near the tap. After some time, Li Ming went back and looked the notice. He felt very sorry for what he had done. Homework For Today☆Write a passage about what you have learned today * * * * * * * 高中英语专题总复习 高考英语“书面表达” 制作：吴羽馨 行文 语言 内容 homework 新旧评分标准的不同: 旧标准只对要点作出要求，而新标准除要求内容要点外，还涉及到对次重点和无关内容的评定。考生要获得高分，除要覆盖所有要点外，还要尽量覆盖次重点，并且要少写或不写无关内容。 内容方面 语言方面 旧标准只用语言中错误的多少来衡量语 言的好坏； 新标准对语言的要求则较为具体： 应用语法结构应多样，力避单调。 应用的词汇应丰富，忌重复用词。 语言错误方面，对“尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”的“些许错误”可以原谅。这比旧评分标准对语言错误的一棒子打死更能鼓励考生发挥自己的水平，更能鼓励考生发挥自己的潜能。 语言方面 旧标准只用语言中错误的多少来衡量 语言的好坏； 新标准对语言的要求则较为具体： 应用语法结构应多样，力避单调。 应用的词汇应丰富，忌重复用词。 语言错误方面，对“尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”的“些许错误”可以原谅。这比旧评分标准对语言错误的一棒子打死更能鼓励考生发挥自己的水平，更能鼓励考生发挥自己的潜能。 在行文方面 旧标准仅以“行文是否连贯，表达是否清 楚“为标准来衡量，比较笼统； 新标准不但对内容的连贯性做出了要求， 而且还对“语句间的连接成分”做出 了明确要求。 要想得高分，首先要注意内容要点和语言准确性，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所体现。 普遍存在的几个问题 1、用汉语拼音代替不会写的词、短语 和 句子，有的甚至通篇都是汉语。 2、有意漏掉某些不会写的词、短语或句子。 3、从其它书面表达内容尤其是从阅读理 解的语篇中抄袭，企图蒙骗得分。 二、语言表达有错误，单词拼写不规范 1. There were two persons stood there. 3. 常见的单词拼写错误 suddently heared saterday luckly falled rided teached writed …… There were two persons standing there. 2. Our hometown has taken place great change. Great changes have taken place in our hometown. 四、词句少；太少（无法评判）； 离题句太多 对策：紧扣主题，要点全面下进行适当发挥 内容要点列成提纲 检查，确定，动笔 五、没能掌握“扬长避短”的技巧 六、 一逗到底，书写较差 卷面的整洁是“第一印象”，有“先入为主”的感觉。 二、尝试写较复杂的句子的做法： 1. 改变句子的开头方式，不要一味