九寨沟县第三小防震减灾演练实施方案.docVIP

九寨沟县第三小学 紧急避震及应急疏散演练活动方案 一、【指导思想】 为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，通过紧急避震及应急疏散演练，使全校师生掌握紧急避震及应急疏散的正确方法，熟悉震后我校应急疏散的程序和线路，确保在紧急情况来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。为更好地保护学校师生生命和财产安全，最大限度地减轻地震等突发事件造成的损失，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，结合我校的实际情况，制定本演练活动方案。 二、【活动安排】 （一）、演练内容： 1、应急避震演练 2、紧急疏散演练 （二）、演练对象： 九寨沟县第三小学全体师生 （三）、演练时间安排： 1、3月19日 全体教职工会议专题部署演练方案 2、3月20日 准备阶段：以班级为单位利用晨会课或地方课程课时间开展训练，班主任和地方课程课老师负责组织训练，体育老师负责指导逃生动作。 3、3月21日随机抽查式全校师生正式演练 三、【活动准备】 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震或火灾应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、【活动要求】 班主任、科任教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （一）、紧急避震 （“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。） 班主任、科任教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。 ①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。 听到第一声铃响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避 ②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 ③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。 （二）、紧急疏散（“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。） 根据各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是： 1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。 2、撤离顺序及线路：各班级分两路同时撤离教学楼。一二三四年级从教室撤离到操场；教学楼五六年从教学经中间的楼梯撤离到操场，每班两路纵队迅速顺梯面走到地下，然后直跑到操场中央。每层楼梯的拐弯处都站立一位教师作接应疏导，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。 （三）、自救互救： 疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 五、【组织机构及职责】 （一）抗震救灾应急指挥部办公室组成及职责 组长：杨晓冬（校长）办公室主任由王世华兼任 职责：（1）承担草拟学校开展地震应急工作的预案及上情下达，下情（灾情）上报职责； （2）承担领导小组在地震发生后提出具体的应急工作方案； （3）协调各专业组之间的应急救援工作； （4）制定和定期修订校地震应急预案、应急救援工作程序； （5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务; （6）组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练; （7）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应,负责接待及其他后勤保障工作； （8）安排应急期间的值班工作。 （二）抢险救灾